Superkrachten voor je Hoofd - Hoe maak je een boekverfilming?
1 / 13
Lesson duration is: 45 minIntroduction
Dit is een les bij de speelfilm SUPERKRACHTEN VOOR JE HOOFD.
In deze les...
...leren leerlingen hoe zij zelf een boekverfilming kunnen maken;
...maken zij kennis met Marit Haegens en Wouter de Jong;
...lezen zij samen een écht film scenario;
...en stappen zij in de schoenen van een filmregisseur en creëren zij zelf een filmscène.
SUPERKRACHTEN VOOR JE HOOFD is gebaseerd op de bestseller van Wouter de Jong. Het boek legt kinderen uit hoe ze beter om kunnen gaan met hun emoties en moeilijke gebeurtenissen.
Wouter heeft samen met regisseur Marit Haegens het boek verwerkt tot filmscenario. Zij hebben de boodschap van het non-fictieve doeboek vertaald in een fictief verhaal over een door mankheid onzekere jongen die zijn grote superheld wil ontmoeten in de hoop dat hij hem weer kan laten lopen. Samen met zijn oma gaat hij op avontuur, met grote tegenzin van zijn overbezorgde ouders.
Instructions
Volg de slides chronologisch en verfilm uiteindelijk een filmscenario samen met je klas!
Het scenario vind je in de bijlagen.
EXTRA: Inkijkje in hoofdstuk 12 van het boek Superkrachten voor je Hoofd - met 'challenges' en tips voor ouders / leerkrachten om de 'superkrachten' (zelfvertrouwen) van kinderen te vergroten.
Instructions
Worksheets
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
Introductie
Op basis van de speelfilm Superkrachten voor je Hoofd leren leerlingen hoe zij zelf een boekverfilming kunnen maken.
Slide 2 - Slide
Lesdoelen
- Maak je kennis met Marit Haegens en Wouter de Jong.
- Leer je hoe een boekverfilming wordt gemaakt.
- Lees je een écht film scenario.
- Stap je in de schoenen van een filmregisseur en creëer je zelf een filmscène.
Slide 3 - Video
Video 1 - Introductie
Marit Haegens en Wouter de Jong stellen zich voor en introduceren de les.
Slide 4 - Video
Video 2 - Trailer
Bekijk gezamenlijk met je klas de trailer.
Slide 5 - Video
Video 3 - Marit en Wouter over het boek
Marit en Wouter bespreken het doe-boek Superkrachten voor je Hoofd waar de gelijknamige film op gebaseerd is, en hoe zij het verhaal en hoofdpersonage hebben gecreëerd (voornamelijk op basis van hoofdstuk 12: 'Word een misluk-king).
Slide 6 - Slide
Vragen
- Lees jij liever een boek, of kijk je liever een film?
- Welk boek heb je ooit gelezen waar je een film van zou willen maken?
Slide 7 - Video
Video 4 - Wouter over schaamte
Schrijver Wouter de Jong bespreekt schaamte n.a.v. hoofdstuk 12 (Word een misluk-king) van het boek.
Hij deelt een tip met de leerlingen om hopelijk minder last te hebben van schaamte.
Slide 8 - Video
Video 5 - Wouter en Marit over het scenario
Wouter en Marit bespreken het belang dat zij het gênante gevoel uit het boek wilden vastleggen in het scenario. Daarnaast bespreken ze kort de formele regels van een scenario, en lezen een stuk uit het scenario voor terwijl ze zich helemaal inleven.
Slide 9 - Video
Video 6 - Bekijk filmscène
Bekijk gezamenlijk met je klas de scène uit de film van het zojuist voorgelezen stuk uit het scenario.
Slide 10 - Slide
Vragen
- Lees jij liever een boek, of kijk je liever een film?
- Welk boek heb je ooit gelezen waar je een film van zou willen maken?
Slide 11 - Video
Video 7 - Opdracht
Marit en Wouter introduceren de doe-opdracht: maak de gênante scène in het restaurant na in de klas.
Ze bespreken ook de verschillende rollen die nodig zijn bij het creatieve maakproces.
Slide 12 - Slide
Opdracht
- Lees het filmscenario goed door.
- Verdeel de verschillende rollen: Wie gaat de gekke oma spelen? En wie zorgen ervoor nog meer gênante momenten in het restaurant? Wie is de camerapersoon? Wie zorgt ervoor het decor? En wie voor make-up?
Slide 13 - Slide
Afsluiting
Bespreek samen met je klas wat zij van de les vonden.