IFFR: Strijder | les voor het filmbezoek
1 / 7
Lesson duration is: 30 minIntroduction
Dit is een LessonUp voorafgaand aan het filmbezoek aan Strijder.
Leerdoel:
De leerlingen oefenen tijdens deze les om hun verbeelding te gebruiken om te bedenken waar een film over gaat en kritisch te filosoferen (mening beargumenteren en luisteren naar andere meningen) over het thema 'de regisseur zijn van je eigen leven'.
Deze les is ontwikkeld voor het IFFR programma 2023 in samenwerking met LantarenVenster.
Instructions
Het kan handig zijn om deze LessonUp te printen. Zo heb je alle aantekeningen bij de hand, als je de les geeft. Veel plezier!
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
Dit is een LessonUp voorafgaand aan het filmbezoek.
Leerdoel:
De leerlingen oefenen tijdens deze les om hun verbeelding te gebruiken om te bedenken waar een film over gaat en kritisch te filosoferen (mening beargumenteren en luisteren naar andere meningen) over het thema 'de regisseur zijn van je eigen leven'.
Lesindeling:
1. Wat gaan we doen? – 1 min.
2. Introductie IFFR - 4 min.
3. Introductie film – 8 min.
4. Filosofisch gesprek ‘Regisseur van je eigen leven’ – 14 min.
5. Kijkvragen – 2 min.
6. Afsluiting – 1 min.
Wat gaan we doen? - 1 min.
Vertel de leerlingen dat jullie een programma van het filmfestival gaan volgen. Dit programma bestaat uit een korte voorbereidende les in de klas. Daarna gaan jullie in het filmtheater de film ‘Strijder’ kijken.
Tot slot hebben jullie nog een korte les in de klas om de film na te bespreken met daarin een creatieve activiteit.
Deze LessonUp is gemaakt in samenwerking met LantarenVenster.
Slide 2 - Slide
Hier staat een overzicht van de betekenis van alle iconen in LessonUp. Zodra je op een icoon klikt, verschijnt er een tekst.
Slide 3 - Slide
4 min. - Introductie IFFR
Bespreek met de leerlingen wat IFFR is.
Klik op de vraagtekens voor een vraag en op de smiley voor een antwoord.
Vraag 1
Wat is International Film Festival Rotterdam? Wie is er weleens geweest?
Antwoord vraag 1
IFFR vertoont veel films in alle bioscoopzalen van Rotterdam, films en filmmakers komen van over de hele wereld, films zijn vaak premières of eenmalige vertoningen, er komen regisseurs en acteurs op bezoek of er is een rode loper, filmmakers kunnen prijzen winnen, het zijn vaak ander soort films die je normaal gesproken in de bioscoop ziet, geen Hollywood films, maar films als kunstwerk.
Vraag 2
Wie weet hoe vaak het IFFR al georganiseerd is?
Antwoord vraag 2
Dit jaar 2023 is het de 52ste keer.
Slide 4 - Slide
8 min. - Introductie film Strijder
De film die we in de bioscoop gaan kijken heet 'Strijder'. Dit is een Nederlandse film, gemaakt door regisseur Camiel Schouwenaar samen met scenarioschrijver Job Tichelman.
Vraag 1:
- Wat valt je op bij deze filmposter?
Vraag 2:
- Waar denk je dat de film over gaat?
Antwoord 2:
De elfjarige Dylan en zijn beste vriend Youssef willen allebei een carrière als profvoetballer. Dan gaan het mis… Dylan wordt op straat aangereden, krijgt een dwarslaesie en kan niet meer lopen. De rest van zijn leven zal hij moeten doorbrengen in een rolstoel en kan hij zijn droom niet waarmaken.
Dylan geeft niet op! In Dylans dagdromen motiveert voetballer Soufiane Touzani hem om te blijven strijden voor wat hij wil: meedoen aan een populaire voetbalcompetitie in Rotterdam.
Vraag 3:
- Waarom zou deze film gemaakt zijn?
Antwoord 3:
Deze film is speciaal gemaakt voor kinderen om te laten zien dat je nooit op moet geven als het tegen zit. Als je regisseur bent van je leven is er altijd een oplossing.
Vraag 4:
Waarom vonden de makers het belangrijk om deze boodschap te vertellen?
Antwoord 4:
Schrijver Job Tichelman zit van jongs af aan in een rolstoel. Als kind was hij bezig met ontdekken wat hij vooral nog WEL kon doen. Dit is wat Dylan ook probeert in de film.
Dit pakt alleen niet altijd goed uit, maar dat was in het leven van Job ook niet zo. Job is nu docent een mbo school en schrijft scenario's voor films.
Dit pakt alleen niet altijd goed uit, maar dat was in het leven van Job ook niet zo. Job is nu docent een mbo school en schrijft scenario's voor films.
Strijder heeft verschillende prijzen gekregen in Nederland en het buitenland.
Slide 5 - Slide
14 min. - Filosofisch gesprek ‘Regisseur van je eigen leven’
Jullie gaan deze les filosoferen. Dit betekent dat iedereen goed na moet denken over vragen en zijn of haar eigen antwoord mag geven. Er zijn geen goede of foute antwoorden, alles mag gezegd worden. Zolang je maar aardig bent voor elkaar en naar elkaar luistert. Ook is het belangrijk dat je uitlegt ‘waarom’ je iets vindt. Bespreek deze afspraken met de leerlingen voor je aan het gesprek begint.
Vertel:
We bespraken net dat Strijder gaat om het overwinnen van het idee dat je iets niet kan. Het gaat om zelfvertrouwen krijgen dat het wel mogelijk is. Ook al dacht je dat het eerst niet mogelijk was.
De film gaat over blijven geloven in jezelf om te bereiken wat je wilde bereiken.
We kunnen zeggen dat Dylan ‘een regisseur van zijn leven’ is om te worden wie hij wil zijn, een prof voetballer. Ook al komt hij veel onderweg tegen dat het moeilijk maakt, Dylan geeft niet op.
Over regisseur van je leven zijn gaan we het nu hebben. Een regisseur is iemand die een filmmaker is. Hij/zij bepaalt wat er in het verhaal (bijv. de film) gebeurt. Maar een leven is eigenlijk ook een verhaal. Je kunt de regisseur zijn van je eigen leven en zelf keuzes maken voor hoe je leven eruit zal zien. Als je bijvoorbeeld mag kiezen op welke sport je gaat, of wat je na school doet met je vrienden, dan maak je een keuze en zorg je ervoor hoe je dag eruit ziet.
Beantwoord de volgende stelling:
- Ik vind dat ik zelf de regisseur van mijn leven ben.
De leerlingen die eens zijn kunnen naar de linkerkant van het lokaal lopen en de leerlingen die oneens zijn naar de andere kant van het lokaal (alternatief: staan/zitten of hand opsteken). Geef wat leerlingen van beide kanten de kans om hun antwoord toe te lichten. Vraag de leerlingen na dit korte gesprek of er iemand van mening is veranderd. Dit kunnen ze laten zien door naar de andere kant te lopen.
Filosofeer verder met de leerlingen door een klassikaal gesprek te voeren over de volgende vragen:
- Zijn er dingen in je leven die je niet zelf mag kiezen?
- Zijn er dingen die je wel zelf mag kiezen?
- Kan je altijd de regisseur van je leven zijn, of zijn er ook dingen die gewoon gebeuren en waar je zelf niets aan kunt veranderen?
Soms kan je de regisseur van je leven zijn en zorgen dat iets gebeurt. Wanneer je bijvoorbeeld een leuk idee hebt voor een spel, kan je dat idee vertellen aan je vrienden en vragen of ze het met je willen spelen. Of wanneer je iets moet maken op school kan je je best doen of niet en er zo voor zorgen dat het wel of niet goed lukt. Of je kunt op tijd naar bed gaan en ervoor zorgen dat je de dag erna niet moe bent.
Laat de leerlingen tweetallen maken en de volgende vragen in tweetallen bespreken:
- Ben je wel eens de regisseur van je leven geweest en heb je iets gedaan waardoor er iets leuks gebeurde?
- Heb je ook wel eens iets gedaan waardoor er iets minder leuks gebeurde?
Geef eventueel aan wanneer het tijd is om te wisselen van vraag/van persoon die aan het woord is.
Als de tijd het toelaat kan je nog een paar leerlingen klassikaal hun antwoord laten toelichten.
Slide 6 - Slide
Kijkvragen – 2 min.
Vertel:
We gaan tijdens het kijken van Strijder extra goed letten op Dylan's leven. Daarom hebben we drie kijkvragen voor tijdens de film:
We hebben het er net over gehad hoe je door keuzes te maken de regisseur van je eigen leven kan zijn. Tijdens de film wil ik jullie vragen extra goed op te letten op Dylan.
Kijkvragen:
1- Waardoor vind je dat Dylan regisseur van zijn eigen leven is?
2- Wat brengt Dylan in problemen?
3- Hoe lost hij de problemen weer op?
Deze vragen horen jullie nog een keertje in de filmzaal als jullie de film Strijder gaan kijken.
Slide 7 - Slide
Afsluiting – 1 min.
Dit is de laatste slide van de LessonUp voorafgaand aan het filmbezoek.
Je vindt de LessonUps voor na het filmbezoek op de website.
Veel plezier bij het kijken van de film Strijder in de filmzaal!
Deze LessonUp is gemaakt in samenwerking met LantarenVenster.