Les 2 | Online zoekmachines

• Informatievaardigheden
• Basisschool
• Groep 3

Introduction

Leerlingen maken kennis met online zoekmachines.

Instructions

Vooraf
Vraag aan leerlingen op welke manieren je informatie zou kunnen opzoeken? 

Instructie

Als leerlingen het internet nog niet als een optie om informatie op te zoeken hebben gegeven vertel je dat dit ook kan. Als leerlingen dit wel als optie hebben gegeven ga je hier verder op in. Wat moet je doen om informatie op het internet op te zoeken?

Ga vervolgens samen met de leerlingen op zoek naar informatie op het internet. Laat verschillende zoekmachines zien (Google, Google afbeeldingen, zoekbalk Youtube) die je op internet kunt gebruiken en zoek informatie op over een onderwerp dat tijdens de vorige les ook is behandeld.

VB. Als leerlingen tijdens de vorige les de vraag hebben gesteld hoeveel poten een spin heeft, kun je filmpjes op Youtube opzoeken of afbeeldingen via Google (of tekst via Google, afhankelijk van het niveau van de leerlingen). 

Verwerking

Leerlingen hebben nu veel informatie ontvangen, op basis hiervan formuleren zij een antwoord. Vul samen de mindmap die tijdens de vorige les is gemaakt aan. Vervolgens maken leerlingen een tekening die antwoord geeft op een vraag.

VB. Leerlingen maken een tekening van een spin met x aantal poten, afhankelijk van wat zij in het filmpje hebben gezien. 

Vraag: Op welke manieren kun je informatie opzoeken?

Als leerlingen het internet nog niet als een optie om informatie op te zoeken hebben gegeven vertel je dat dit ook kan. Als leerlingen dit wel als optie hebben gegeven ga je hier verder op in. Wat moet je doen om informatie op het internet op te zoeken?

Ga vervolgens samen met de leerlingen op zoek naar informatie op het internet. Laat verschillende zoekmachines zien (Google, Google afbeeldingen, zoekbalk Youtube) die je op internet kunt gebruiken en zoek informatie op over een onderwerp dat tijdens de vorige les ook is behandeld.

VB. Als leerlingen tijdens de vorige les de vraag hebben gesteld over hoeveel poten een spin heeft, kun je daarover filmpjes op Youtube of afbeeldingen via Google Afbeeldingen opzoeken (of websites via Google). 

Leerlingen hebben nu veel informatie ontvangen, op basis hiervan formuleren zij een antwoord. Maak samen met de kinderen een nieuwe mindmap over een onderwerp dat in de klas leeft. Vervolgens maken leerlingen een tekening die antwoord geeft op de vraag uit de vorige les.

VB. Leerlingen maken een tekening van een spin met x aantal poten, afhankelijk van wat zij in het filmpje hebben gezien.