Dit lesmateriaal is ontwikkeld door Nieuws in de klas (BE).
Journalisten en ook de organisaties waarvoor ze werken, vinden het heel
belangrijk om mensen goed en nauwkeurig te informeren. Ze gebruiken voor
hun berichtgeving vaak informatie die ze via derden hebben verkregen.
Ze gaan grondig naar of hun informatie klopt en vergelijken daarvoor
verschillende bronnen zoals getuigen, rapporten, experten,...
Zijn sommige bronnen betrouwbaarder dan andere? Zijn er nieuwsbronnen
die je beter vermijdt wanneer je objectieve informatie wil? Welke bronnen
zijn volgens de leerlingen betrouwbaar en welke niet? Dit zijn belangrijke
vragen, maar hoe ga je nu precies na wat betrouwbaar is en wat niet? Er zijn
verschillende mogelijkheden om dat te doen.
Instructions
Competenties:
- Kan de rol van de media en de invloed op beeldvorming en daarmee de werkelijkheid aangeven.
- Kan de informatie beoordelen op bruikbaarheid, betrouwbaarheid en representativiteit.