Johan de Witt Scholengroep
‹Return to search

LES 5

1 / 7
next
Slide 1: Slide
EngelsPraktijkonderwijsLeerjaar 4

This lesson contains 7 slides, with interactive quiz and text slides.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Startklaar 
       
       Pak je Chromebook/ laptop voor je
       Start je Chromebook/ laptop op
       Log in op www.lessonup.app 
       Stop je telefoon in het zakkie en in je tas 
      
timer
2:30

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Startopdracht 2
  • Maak de startopdracht 2
  • Bekijk de Nederlandse en Engelse woorden
  • Zoek de Nederlandse en Engelse woorden die bij
     elkaar horen
  • Schrijf die woorden naast elkaar in de tabel
  • Streep een woord dat je gebruikt hebt door
timer
5:00

Slide 3 - Slide

Startopdracht 2

Deel het werkblad uit.
Leerdoelen
Aan het einde van de les kan ik......

  • Met mijn klasgenoot overleggen hoe we een stad het beste kunnen inrichten
  • Met mijn klasgenoot our own city ontwerpen
  • Our own city presenteren aan de klas in het Engels

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Make your own city 
downtown area               
university                       
park                               
hospital                          
industrial area                 
sports stadium                
residential area               
timer
15:00

Slide 5 - Slide

Have your learners discuss the questions below:
  • Where are these places located in your city?
  • Do you live in or near any of these places?
  • Is it a good idea to have a hospital next to an industrial area? Why? / Why not?
  • What about a residential area?
  • Is it important for you to have a nice view of the ocean? Why? / Why not?
The Task
Have students sit in pairs. 
Distribute the map (one per pair. Tell them that they must discuss
where to locate (write) the places in the grid – remind them that they may not necessarily
want to put an industrial area next to a residential area, etc. Set a time to complete this task
(eg 20 minutes).

After they have completed the task, have the pairs of students sit together in new groups of
four (for a total of two maps per group) and compare and discuss their plans.

Wrap-up
Wrap-up by collecting all the maps and taping them to walls around the classroom. Have a
vote (with a show of hands) to decide which map is best (students cannot vote for their own
map). After the winners are chosen, have the voters explain why they like that particular
city plan.
Nabespreken 
  • Presenteer jullie ontwerp aan de klas in het Engels 
  • Vertel in het Engels waar jullie alles hebben geplaatst
  • Gebruik de volgende hulpzinnen:
Here is the...
We placed the... over here
The ... is next to the ...
On the left is the...
On the right is the...

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Exit ticket: Ben je blij met het resultaat?
😒🙁😐🙂😃

Slide 7 - Poll

This item has no instructions