Johan de Witt Scholengroep
‹Return to search

MPY3- les 6

1 / 10
next
Slide 1: Slide
GesMiddelbare schoolmavoLeerjaar 1

This lesson contains 10 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

JdW-kijkwijzer
Lesopbouw:
  1. VOORAF: Startklaar, Voorkennis activeren, Formatief Handelen
  2. INSTRUCTIE: Leerdoelgericht werken, Inclusieve didactiek, Concrete en herkenbare voorbeelden, Formatief Handelen
  3. TOEPASSING: Actieve verwerking, Formatief handelen 
  4. EVALUATIE: Afsluiting

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Wel op tafel:
Map 
Pen
Laptop (open)

Welkom bij de Wiskunde Les  MYP3
Niet op tafel:
Telefoon, 
 Zakkie of 
Tas

Warming-up, schrijf de antwoorden in je schrift:
1. Wat was de lineaire formule van lijnen?
2. Welke letter gebruik je om de helling in de formule weer te geven?
3. Schrijf Vergelijkingen die recht evenredig verband en constant verband omvatten. 
timer
3:00

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

      Leerdoelen voor deze les
1) Je kunt lineaire vergelijkingen oplossen

2) Je kunt lineaire vergelijkingen oplossen
 waarin haakjes voorkomen. 

3) Je kunt lineaire vergelijkingen oplossen
 waarin breuken voorkomen. 

Slide 5 - Slide

3. Leerdoelgericht werken
De docent geeft het onderwerp, RTTI geformuleerde leerdoelen en de lesopbouw aan. De docent weet de leerdoelen goed te laten aansluiten bij de voorkennis en het (taal)niveau van de leerlingen. Gedurende de les wordt continu een terugkoppeling naar de leerdoelen gemaakt om de mate van beheersing te controleren.   
Je kunt lineaire vergelijkingen oplossen
Los de volgende vergelijking op:

3x – 5 = 9x – 2

Stap 1: alle x’en naar links
Stap 2: alle losse getallen naar rechts
Stap 3: deel door het (min)getal voor de x


Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Aan de Slag
( a met mij en d met jullie) 

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Lineaire vergelijking met haakjes oplossen

Vermenigvuldig het getal voor de haakjes met alle termen binnen de haakjes
3(x-2) = 
-5(a+2b-3) = 

Opdracht:
Los op 5(x+3) = 9x + 19 


Slide 8 - Slide

5. Concrete en herkenbare voorbeelden
De docent maakt gebruik van praktische en concrete voorbeelden die voor leerlingen herkenbaar zijn in hun eigen leefwereld om tot beter begrip van de lesstof te komen. De docent doet hierbij een beroep op dual coding. Door het visuele en het verbale te combineren vergroot de docent de kans dat lesstof beter bij de leerlingen blijft beklijven. 
Aan de Slag 
Los op !
Op1 
 5(x-3) = 2x + 9
Op2 
5x – 3 = 2(x+9)






Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Afsluiting 
Huiswerk 

Slide 10 - Slide

8. Afsluiting
De docent controleert in de slotfase van de les of de leerdoelen door alle leerlingen behaald zijn en plaatst de les in de context van de betreffende periode. De docent evalueert samen met de leerlingen het leren en het gedrag en blikt vooruit aan de hand van de JdW-planner.