VO onderbouw - Welke mix ben jij? - WvR '23

• Burgerschap
• Wereldoriëntatie
• +2
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-3

Introduction

Deze les is speciaal ontwikkeld voor de Week van Respect 2023, 6 t/m 12 november. Jouw klas is een brede MIX aan persoonlijkheden Niet iedereen heeft dezelfde houding of maakt dezelfde keuzes. We vinden ook nog eens allemaal wat anders en gaan hier allemaal anders mee om. Met deze les maak je op een leuke manier duidelijk dat iedereen anders reageert op situaties en andere keuzes maakt. Gelukkig zijn we niet allemaal hetzelfde. Jouw klas is een brede MIX aan persoonlijkheden!

Instructions

Wat gaan we doen?
We gaan aan de slag met een klassikale quiz en de uitkomst maken we visueel. Deze quiz is gebaseerd op de persoonlijkheidstheorie van Gustav Jung. De leerlingen maken op een laagdrempelige manier kennis met een persoonlijkheidstheorie en zien vooral dat iedereen zijn eigen unieke mix is!

Doel van de les
Met deze activiteit leren de leerlingen zichzelf beter kennen en maak je op een leuke manier duidelijk dat iedereen anders is. Jouw klas is een brede MIX aan persoonlijkheden!

Werkvormen
Klassikale introductie, klassikale quizvragen, individueel nadenken, figuren uitknippen, collage maken, reflecteren.

Benodigdheden / voorbereiding
potloden / stiften / krijtjes;  rood, blauw, groen & geel

1x Bijlage: A4 - werkblad (1 per l.l.)


Kennis:
De leerlingen...
... ontdekken dat andere meningen bestaan
… begrijpen dat handelen voortkomt uit (persoonlijke)keuzes
…  weten dat de klas vol zit met verschillende persoonlijkheden


Vaardigheden:
... kunnen zichzelf herkennen in omschreven situaties
... oefenen met (eerlijk) hun eigen handelen inschatten/benoemen
... oefenen met inleven in omschreven situaties
… zijn in staat keuzes te maken

Houding:
Reflectief, open en creatief

Deze les vindt aansluiting bij de burgerschapsdomeinen & doelen van:
- Denk- en handelswijzen
- Identiteit
- Diversiteit
- Solidariteit
- Vrijheid en gelijkheid

Welkom CP2B

Mentorles

Leerdoelen

Aan de einde van de les:

1. Kan ik uitleggen wat executieve functies zijn.
   
2. Weet ik in welke executieve functies ik denk goed of minder goed te zijn.

Planning:

1. Terugblik vorige mentorles
2. Executieve functies uitleg
3. Matching opdracht
4. Vragenlijst executieve functie invullen

Aandachtspunten

• Startklaar, je spullen meenemen?
• Hoe gaat het binnen de klas?
• Teams
• Bliksemstage: HTM
• Aanwezigheid
• Doelengesprek
• 23 nov oudergesprekken planning

Planning:

- week van respect

De week van respect

Wat betekent respect
voor jou?

Wie respecteer jij het meest?

Wat heeft dit filmpje met respect te maken?

Stellingen

1. Hierna volgen een paar stellingen.
2. Je geeft bij iedere stelling aan of je EENS of ONEENS bent met de stelling.
3. De docent vraagt steeds een aantal leerlingen om hun keuze toe te lichten.
4. Ben je niet aan het woord? Dan LUISTER je naar degene die spreekt. 
5. Wil je iets zeggen? STEEK je vinger op en wacht tot je het woord krijgt van de docent...

Stelling 1:
Iedereen is gelijk

1. EENS
2. ONEENS

Stelling 2:
Respect moet je verdienen

1. EENS
2. ONEENS

Stelling 4:
Iedereen moet zijn/haar mening kunnen geven.

1. EENS
2. ONEENS

Vraag:
Durf jij in de klas altijd je mening te geven?

1. JA
2. NEE
3. SOMS NIET

Stelling 5:
Omgaan met verschillen moet je leren op school.

1. EENS
2. ONEENS

Stelling 6:
In onze klas kan iedereen zichzelf zijn

1. EENS
2. ONEENS

Stelling 7: In onze groepsapp wordt respectvol met elkaar omgegaan

1. EENS
2. ONEENS

- Voor wie heb jij uit je directe omgeving veel respect?

Introductie

Deze les is speciaal ontwikkeld voor de Week van Respect 2023, 6 t/m 12 november.

Jouw klas is een brede MIX aan persoonlijkheden.
Niet iedereen heeft dezelfde houding of maakt dezelfde keuzes. We vinden ook nog eens allemaal wat anders en gaan hier allemaal anders mee om.

Met deze les maak je op een leuke manier duidelijk dat iedereen anders reageert op situaties en andere keuzes maakt. Gelukkig zijn we niet allemaal hetzelfde.

Jouw klas is een brede MIX aan persoonlijkheden!

Serieuze soda of vrolijke fruitshake?

Iedereen komt ergens vandaan, is anders opgevoed en heeft zijn favoriete bezigheden. We hebben allemaal een andere persoonlijkheid. Stel nou dat je van jezelf een mix-drankje zou maken… wat voor drankje zou je dan zijn? Ben je meer een serieuze soda of een vrolijke fruitshake?

In de MIX-quiz!

Door middel van de MIX-quiz van 4 vragen gaan we erachter komen wat voor mix- drankje jij op dit moment bent!

Je krijgt straks situaties te zien/horen en we zijn benieuwd welke reactie het beste bij jou zou passen. Elke reactie geeft je dan weer een kleur die straks jouw binnenkant gaat onthullen...

Zijn jullie er klaar voor...?

Voordat we beginnen...
Deel de werkbladen uit aan de leerlingen. Op de achterkant noteert iedere leerling:
Groen,
Geel,
Rood,
Blauw.

De antwoorden van de quizvragen zijn straks gekoppeld aan deze kleuren.
Achter de zojuist opgeschreven kleuren ga je bijhouden welk antwoord welke kleur is. Er is geen goed of fout en het is belangrijk dat je eerlijk kiest. Want dat is straks het leukst!

Klaar om de klas door elkaar te mixen?!
3, 2, 1... go!

Zijn er nog vragen...
...nee... niet.... NOU, riemen vast.. daar gaan we!

Quizvraag 1 - Klassikaal

Lees de vraag klassikaal voor, maak het spannend en eindig steeds met de vraag: "Wat zou jij doen?"

Antwoorden – Individueel of overleggen?

Presenteer de antwoorden. Bedenk vooraf of de leerlingen mogen overleggen of dat jij als leerkracht graag wil dat ze de vragen individueel beantwoorden.

Je kunt er voor kiezen om de leerlingen zelf te laten lezen, bij ieder antwoord een andere leerling te laten voorlezen of zelf klassikaal de antwoorden op te lezen. Wat bij jouw groep past weet jij het beste.

Let op! Op de volgende slide worden de kleuren bekend gemaakt!

Welke kleur heb jij?

Je hebt een antwoord gekozen waar nu een kleur aan gekoppeld zit. Turf op je blaadje welke kleur je hebt gekozen.

Pas aan het eind hoor je wat de kleuren betekenen!

Quizvraag 2 - Klassikaal

Lees de vraag klassikaal voor, maak het spannend en eindig steeds met de vraag: "Wat zou jij doen?"

Antwoorden – Individueel of overleggen?

Presenteer de antwoorden. De leerlingen kiezen (met of zonder overleggen) hun antwoord.

Let op! Op de volgende slide worden de kleuren bekend gemaakt!

Welke kleur heb jij?

Je hebt een antwoord gekozen waar nu een kleur aan gekoppeld zit. Turf op je blaadje welke kleur je hebt gekozen.

Pas aan het eind hoor je wat de kleuren betekenen!

Quizvraag 3 - Klassikaal

Lees de vraag klassikaal voor, maak het spannend en eindig steeds met de vraag: "Wat zou jij doen?"

Antwoorden – Individueel of overleggen?

Presenteer de antwoorden. De leerlingen kiezen (met of zonder overleggen) hun antwoord.

Let op! Op de volgende slide worden de kleuren bekend gemaakt!

Welke kleur heb jij?

Je hebt een antwoord gekozen waar nu een kleur aan gekoppeld zit. Turf op je blaadje welke kleur je hebt gekozen.

Pas aan het eind hoor je wat de kleuren betekenen!

Quizvraag 2 - Klassikaal

Lees de vraag klassikaal voor, maak het spannend en eindig steeds met de vraag: "Wat zou jij doen?"

Stap 1

De score!

Hoeveel heb jij bij elke kleur geturfd?

Kleur nu de vier delen van het glas aan de hand van jouw vier antwoorden. Je mag zelf bepalen welke kleur waar komt.

Hoe zit jouw mix er uit?

Klassikaal

De kleuren zijn gebaseerd op de persoonlijkheidstypen van Jung. Het betekent niet dat leerlingen per definitie in deze hokjes vallen, maar misschien geeft het je wel een leuk inzicht. Deze opdracht is vooral bedoeld om te laten zien wat een bonte verzameling de klas is.

Carl Gustav Jung was een Zwitserse psycholoog en de grondlegger van de analytische psychologie. Zijn persoonlijkheidstheorie deelt de mens in in vier verschillende typen en kleuren.

Tip: Mochten jullie het leuk vinden: er zijn genoeg persoonlijkheidstesten te vinden op internet!

Klassikaal

De verschillende kleuren betekenen ook stiekem nog eens iets. Ook al kan je mix per week van kleur veranderen…. Misschien herken je jezelf er wel in!

• Ben je altijd enthousiast, kan je je vrienden goed overtuigen ook al hebben ze geen zin en vind je het niet eng om iets te presenteren? Dan is je mix vooral zonnig geel.

• Zorg jij altijd goed voor anderen, maak je je niet te snel druk en ben je geduldig? Dan zal je drankje heel groen zijn.

• Ben jij voorzichtig en doe je alles heel nauwkeurig? Ben je onderzoekend en heb je oog voor detail? Dan heb je waarschijnlijk een blauw drankje.

• Ben jij vastberaden en prestatiegericht en ga jij altijd recht op je doel af? Weet jij wat je wil en geef jij graag je mening over onderwerpen? Dan heb je waarschijnlijk een rood drankje.

Kies een aantal drankjes uit de klas uit en bespreek ze. Klopt de omschrijving? Wat denkt de klas ervan? Klopt het dat Mila blauw en groen is en waarom? Herkennen de leerlingen de persoonlijkheidskenmerken?

Stap 2

De leerlingen krijgen tien seconden om een date te vinden met een andere kleurencombinatie. Daarna hebben ze 30 seconden om elkaars glas over te tekenen.

Geef eventueel de opdracht mee om te 'daten' met leerlingen die je nog niet zo goed kent.

Wat een mix!   Klassikaal

Iedereen is anders. Ook al hebben twee leerlingen dezelfde samenstelling, zelfs díe zijn qua persoonlijkheid  weer helemaal anders. Dat is juist zo leuk!

Als je deze les een half jaar later doet zal je zien dat de glazen ook weer anders zijn, want dit is een momentopname. Maar toont wel aan hoe divers jullie klas is!

Hoe was het?

Bespreek de les na en gebruik hiervoor eventueel de onderstaande vragen:

•  Wie had er overeenkomsten
• Misschien was er wel iemand met dezelfde mix. Had je dat verwacht?
• Wat vind je van je mix?
• Heeft iemand je verrast?
• Hoe was het om antwoord te geven op de vragen?
• Hoe vond je het om je drankje te maken?
• Wat neem je mee uit deze les?
• Etc.

Einde van de les

LINK

We zijn bij Respect Foundation heel blij met alle reacties, tips en feedback op onze lessen. We zijn altijd op zoek naar verbeterpunten. Vul onderstaande vragenlijst in. Als docent of samen met je klas!

Klik op de link!

Alvast bedankt!
Team Educatie

Aandachtspunten

• Blijf respectvol & positieve gedrag laten zien.
• Blijf respect tonen met houding, gedrag & wat je zegt.
• Bliksemstage: HTM: verzamelen op school om 7.55 vertrekken vanuit school naar stage.

VO - Welke mix ben jij? - WvR '23