Week 2

• Zorg en Welzijn
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 3

Startklaar 

Welkom klas! In 5 minuten starten we de les!

Jassen uit 

Oortjes in de tas 

Mobiel in de tas 

Schoolspullen op tafel 

Laptop dicht op tafel

Tas van tafel 

Vuile was

Leerdoelen

De leerling kan het vuile wasgoed sorteren volgens de stappenplan

-De leerling kan de twee soorten etiketten uitleggen

-De leerling kan de wassymbolen herkennen

-De leerling kan toelichten waar hij/zij rekening mee moet houden tijdens het sorteren

- De leerling kan zijn medestudent beoordelen volgens het beoordelingsformulier

To do list

• Theorie 
• Puzzel wassymbool
• Was sorteren 
• Evalueren 

Etiketten

Twee soorten etiketten:

1. samenstellingsetiket                                        2. was/behandelingsetiket

Samenstellingsetiket

In ieder kledingstuk zitten etiketten, dat is verplicht, er zijn twee soorten:

1. een samenstellingsetiket: op dit etiket kun je lezen uit welke vezels of grondstoffen het textielproduct gemaakt is.

behandelingsetiket

2. een was/behandelingsetiket: geeft aan hoe een textielproduct tijdens het wassen, strijken, drogen en reinigen moet worden behandeld. Het behandelingsetiket is opgebouwd uit symbolen.

Is dit een samenstellingsetiket of behandelingsetiket?

1. Samenstellingsetiket
2. Behandelingsetiket

Wat is het verschil tussen samenstellingsetiket en behandelingsetiket?

Wassymbolen 

Wassen

Trommeldrogen

Strijken

Bleken

Chemisch reinigen (professioneel)

Wat betekenen de wassymbolen?                

Bleken

Professioneel reinigen

Strijken

Drogen

Wassen

Wassen

Trommeldrogen

Strijken

Bleken

Chemisch reinigen

Wassymbolen puzzel

Wat: Jullie krijgen een papier met plaatjes van wassymbolen en betekenis erbij. Maar sommige plekken zijn leeg. Zet de goede kaartjes op de lege plekken op het papier.

Hoe: in drietallen

Hulp: Klasgenoten

Tijd: 20 minuten

Klaar?

Controleer je antwoord, reader blz 

Voor het sorteren 

Bewaar op een droge plaats. Voorkomen van schimmel

Bewaar zo kort mogelijk. Anders moeilijk verwijderen

Bewaar op een koele plaats. Minder snel onfris ruiken en bacteriën minder snel delen

Rekening houden met......

Kleuren: kun je verdelen

Grondstof: katoen, wol of synthetisch bij elkaar

Vuilhuid: erg vervuild en minder vuil scheiden

Kleurechtheid: kleuren geven af

Nieuwigheid: voorzichtig, soms apart gewassen worden

Na het sorteren van de was moet je nog denken aan:

Maak alle zakken leeg.

Rol opgestroopte mouwen af.

Vlekken verwijderen of voorbehandelen.

Keer kleding binnenstebuiten, vooral broeken, truien / shirts met opdruk.

Doe ritsen en drukknopen dicht en knoop touwtjes samen.

Kleding met haakjes, klittenband of een beugel bh kunnen beter in een speciaal waszakje.

Stappenplan

Stap 1: Zorg voor je persoonlijke verzorging (hand- en polssieraden af en maak lang haar vast).

Stap 2: Verzamel het volgende: de vuile was, een wasmand

Stap 3: Zorg voor voldoende werkruimte.

Stap 4: Controleer het wasgoed. (binnenstebuiten, leeghalen van de zakken en sluiten van de ritssluitingen)

Stap 5: Verdeel het wasgoed in vier stapels: witte was, bonte was, fijne was en wollen was

Stap 6: Sorteer de stapels door ieder stuk wasgoed te beoordelen. (kleur, vuilgraad, nieuwheid, materiaal en temperatuur die op het etiket staat aangegeven)

Stap 7: Maak verschillende wasstapels en leg ieder artikel op de daarvoor bestemde plaats.

Stap 8: Bewaar de was die nog niet gewassen wordt op de juiste plaats.

Stap 9: Ruim alles op.

Stap 11: Was je handen.

Vuile was sorteren 

Wat: Jullie gaan de was sorteren volgens de stappenplan. Naast de wasmachine ligt een wasmand, die kleding gaan jullie sorteren. De opdracht staat in reader deeltaak 2. Let op kijk eerst het filmpje voor je begint aan de opdracht.

Hoe: in drietallen

Hulp: Stappenplan

Tijd: 30 minuten

Klaar?
Op beoordelingsformulier feedback geven

Deeltaak 2

Opdracht 1 was sorteren

opdracht 3 strijken 

Reflectie invullen

Reader blz 38

Klaar? rekenopdracht 4

wassenjwspro.jouwweb.nl

Rekenopdracht 4

Reader blz 63

Klaar? minitoets Facet

Oefenen Facet 

Reader blz 24 

Maak de zin af
Dit leerde ik tijdens de les .....
Dit ging goed ......
Dit vind ik nog moeilijk.....

Les 2

Peter R. de Vries

‘Blijf wie je bent…

Houd als het nodig is je rug recht,

kom op voor zwakkeren en

minderheden, zeg eerlijk wat je vindt

en luister naar je rechtvaardigheidsgevoel.

En breng dat weer over naar je kinderen.

Dan komt het allemaal goed.’

Begrippen uit deze les

• ...
• ...
• ... 

Huiswerk

Opdrachten uit boek zie magister

Tot Morgen!