Les 3 - Schoonmaken

• Zorg en Welzijn
• Praktijkonderwijs
• Leerjaar 3

WELKOM KLAS 3!

JdW-klimwijzer

Wat weet je nog van de vorige les?

Leerdoelen:

• Na de les weet ik hoe ik  moet schoonmaken
• Na de les weer ik hoe vaak ik moet schoonmaken
• Na de les weet ik wat verschillende soorten vuil is.
• Na de les kan ik Stofzuigen.
• Na de les kan ik vlakmoppen.
• Na de les kan ik ramen zemen.
• Na de les kan ik stofwissen
• Na de les kan ik een planning maken. 

Werkvolgorde

• Stoffen: droog vuil van kasten of tafels verwijderen.
  
• Stofzuigen: droog vuil van de grond verwijderen.
  
• Dweilen: aangekleefd vuil van de vloer verwijderen.
  
• Ramen zemen.

Werkvolgorde:

• Werk van schoon naar vuil.
  
• Werk van hoog naar laag.
  
• Werk van droog naar nat.
  

Soorten vuil

Verschillende soorten vuil vereisen verschillende schoonmaakmiddelen en -technieken

• Droog vuil: zand, hondenharen. (Vegen, stofzuigen, stofwissen, afstoffen.)
  
• Aangekleefd vuil: modder, limonade, koffievlekken. (Emmer heet water met schoonmaakmiddel, boenen, schrobben en dweilen.)
  
• Onzichtbaar vuil: bacteriën en schimmels in het toilet, douche en keuken. (Met schoonmaakmiddel desinfecteren.)
  

Kleurcodes en betekenissen

Rood: Het vuile werk bij sanitairreiniging

Blauw: Het minder vuile werk bij sanitairreiniging

Groen: Het minder vuile werk bij interieurreiniging 

Geel: Het vuile werk bij interieurreiniging

Zwart: Ramen zemen

Welke kleurcode staat voor het zemen van ramen?

1. Zwart
2. Blauw
3. Rood
4. Groen

Welke kleurcode staat voor het vuile werk bij interieurreiniging?

1. Rood
2. Groen
3. Geel
4. Blauw

Welke kleurcode staat voor het vuile werk bij sanitairreiniging?

1. Geel
2. Blauw
3. Groen
4. Rood

Welke kleur gebruik je voor de wastafel in de badkamer?

1. Geel
2. Blauw
3. Groen
4. Rood

Welke kleur gebruik je voor het schoonmaken van een tafel en stoel?

1. Geel
2. Blauw
3. Groen
4. Rood

Praktijkopdracht moppen 

Je gaat samen met een klasgenoot een ruimte moppen met 

de microvezelmop. Bekijk eerst de video. 

Je gaat de stappen nu zelf uitvoeren. Lees in het beoordelingsschema 

eerst de stappen door voor het moppen. Na het uitvoeren van de opdracht 

vul je zelf het beoordelingsschema in.

Je hebt de volgende materialen nodig:

• stofzuiger
• werkdoek

Praktijkopdracht stofwissen

Je gaat samen met een klasgenoot een ruimte stofwissen. Bekijk eerst de video. 

Je gaat de stappen nu zelf uitvoeren. Lees op de leskaarten eerst de stappen door voor het stofwissen. Na het uitvoeren van de opdracht vul je zelf het beoordelingsschema in.

Je hebt de volgende materialen nodig:

• stofwisframe
• stofwisdoek
• stoffer en blik
• werkdoek

Praktijkopdracht raam schoonmaken

Je gaat samen met een klasgenoot een raam schoonmaken. Bekijk eerst de video. 

Je gaat de stappen nu zelf uitvoeren. Lees in het beoordelingsschema 

eerst de stappen door voor het schoonmaken van ramen. Na het uitvoeren 

van de opdracht vul je zelf het beoordelingsschema in.

Je hebt de volgende materialen nodig:

• zwarte emmer
• spons
• zeem
• trekker
• schoonmaakmiddel 

Aan de slag

Materialenlijst en schoonmaakplan:

Elitsa - Maya - Rumyana

RAMEN ZEMEN:

Mahmood - Bahouz - Stivan

VLAKMOPPEN:

Pamir - Amal - Kaan

STOFWISSEN:

Asen - Anil - Sevim

De docent zet de leerlingen aan de slag met actieve verwerking van de lesstof. De docent zorgt voor afwisseling in de oefentypes. Leerlingen leren op deze manier verschillende leerstrategieën te gebruiken. De opdrachten en/of werkvormen sluiten aan bij de vooropgestelde leerdoelen. Wanneer leerlingen (online) opdrachten krijgen is het belangrijk dat ze goed begrijpen wat ze moeten doen, hoe ze hulp van de docent kunnen krijgen en feedback kunnen krijgen over hoe ze iets kunnen verbeteren. Daarnaast geeft de docent verlengde instructie aan de leerlingen die het leerdoel nog niet behaald hebben. Verder biedt de docent verrijking en verdieping aan de leerling die dat nodig hebben. Zo kan er gedurende de les gedifferentieerd worden.

Hoe heb ik deze opdracht gedaan?

😒🙁😐🙂😃

Wat heb ik heel goed gedaan?
Waar heb ik een compliment over gekregen?

Vandaag heb ik geleerd: