Johan de Witt Scholengroep

Les 5: Arm en rijk in de V.S.

Startklaar
1 / 49
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvmbo, mavo, havo, vwoLeerjaar 1-6

This lesson contains 49 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 70 min

Items in this lesson

Startklaar

Slide 1 - Slide

Startklaar (3 min)

Docent begroet leerlingen, instrueert alle leerlingen om startklaar te zijn en legt materialen klaar.

Leerlingen zorgen ervoor dat zij alle benodigde spullen op tafel hebben, jas uit, mobiel in tas. (Zorg voor een nette en georganiseerde ruimte.)
Nigeria?

Slide 2 - Drag question

This item has no instructions

HDI Indicatoren
Terugblik
Werkloosheids-percentage
Levensverwachting
Jaren onderwijs
Toegang tot schoon drinkwater
Gezonde levensjaren
 Inkomen per inwoner
Kindersterfte
Bevolkingsdichtheid

Slide 3 - Drag question

This item has no instructions

Voordelen diversificatie
Terugblik
Lagere belastingtarieven
Meer buitenlandse hulp
Beperken van immigratie
Minder gevoelig voor schommelingen
Toename van overheidscontrole
Creëren van banen in verschillende sectoren.
Minder afhankelijkheid van één sector
Verlagen van lonen

Slide 4 - Drag question

This item has no instructions

Good Fovernance
Terugblik
Openheid van de overheid
Groei van de economie
Weinig belasting betalen.
Verantwoorden van beslissingen.
De overheid werkt goed.
Iedereen volgt de wet..
Meer mensen in het land.
Een grote, sterk leger

Slide 5 - Drag question

This item has no instructions

Vorige les
Terugblik

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Vorige les
Terugblik
B                B                B                C        

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Verenigde Staten?

Slide 8 - Drag question

This item has no instructions

LEZEN 10 min
Lezen

Slide 9 - Slide

https://nos.nl/artikel/2513880-in-nigeria-is-kidnappen-een-snel-verdienmodel-het-is-een-industrie-geworden
      Lesdoel
Vandaag gaan we leren over de economische ongelijkheid in de Verenigde Staten. 

Je zult ontdekken hoe het bruto nationaal product (bnp) per inwoner, de Human Development Index (HDI), de impact van globalisering, en de Lorenzcurve een rol spelen in de verschillen tussen rijkdom en armoede.

Slide 10 - Slide

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
Voorkennis
1. De leerlingen weten wat de Lorenzcurve is.

2. De leerlingen weten wat basisvoorzieningen zijn.

3. De leerlingen weten het Human Development Index is.
     

Slide 11 - Slide

Welke voorkennis is nodig voor het doel.
Controleer of de leerlingen deze voorkennis beheersten door het stellen van Controle van Begrip vragen
Bevolkingsspreiding

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

HDI
Zwitserland
Nederland
Verenigde Staten
Nigeria
Somalië

Slide 13 - Drag question

This item has no instructions

Verenigde Staten rijk?

Slide 14 - Slide

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Op welke drie manieren kun je meten dat de Verenigde Staten een rijk land zijn?

Slide 16 - Open question

This item has no instructions

0,527
0,920
0,924
5.900
59.500
53.600

Slide 17 - Drag question

This item has no instructions

Sociale ongelijkheid

Slide 18 - Slide

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Lorenz Curve - de lijn die de afwijking van de perfecte gelijkheid laat zien
Hoe lezen wij dit?
In de VS is 40% van de welvaart in handen van 70% van de mensen.
Is dit eerlijk? Nee
Kan het erger dan in de VS? Mogelijk

Slide 19 - Slide

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Wat valt op?

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Video

This item has no instructions

Lorenz Curve Amerika
Wat is er in Amerika gebeurd tussen 1980 en 2017?

Wat betekend dit voor de mensen in Amerika?

Slide 23 - Slide

Hoe hoge hoe kouder.
Hoe verder van de evenaar hoe kouder.
Wat valt op?

Slide 24 - Slide

This item has no instructions

Wat valt op?

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Verbanden leggen

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Segregatie

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Globalisering
Globalisering - vervlechtering van politiek, economie en cultuur wereldwijd.

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Geef een voorbeeld van de rol die globalisering speelt in je eigen leven.

Slide 30 - Open question

This item has no instructions

+ 4 dimensies

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Globalisering
voordelen
nadelen
timer
3:00

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Globalisering
Voordelen: 
- banen voor arme mensen
- ontwikkeling van landen 
- uitwisseling van kennis 
- groei van middenklasse 
- meer geld voor onderwijs, infrastructuur, etc. 
- arme landen krijgen meer politieke invloed
-...
Naadelen:
- uitbuiting van arbeiders 
- milieuproblemen in arme landen 
- grote ongelijkheid in inkomen
- mno's komen en gaan net zo snel weg 
- verlies van banen in Europa
- ... 

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Herschrijf de volgende zinnen tot het waar is wat er staat:
De hdi meet alleen de gemiddelde welvaart van een land: het bnp per inwoner.

Slide 34 - Open question

Een mogelijke oorzaak is het verschil in toegang tot onderwijs en gezondheidszorg tussen staten. Staten met betere toegang tot deze voorzieningen hebben een hogere HDI-score, omdat deze factoren een belangrijke rol spelen in het welzijn en de levensstandaard van de bevolking.
Herschrijf de volgende zinnen tot het waar is wat er staat:
Hoe krommer de curve in de Lorenzcurve van een land, hoe gelijker de welvaart verdeeld is.

Slide 35 - Open question

Een reden voor het verband tussen inkomen en bevolkingsgroep is historische discriminatie en ongelijkheid in toegang tot onderwijs en werk. Dit heeft ervoor gezorgd dat bepaalde bevolkingsgroepen, zoals Afro-Amerikanen en Latino's, over het algemeen lagere inkomens hebben dan witte Amerikanen.
Herschrijf de volgende zinnen tot het waar is wat er staat:
Globalisering is positief voor laagopgeleiden in China, en negatief voor hoogopgeleiden in de Verenigde Staten.

Slide 36 - Open question

Een reden voor het verband tussen inkomen en bevolkingsgroep is historische discriminatie en ongelijkheid in toegang tot onderwijs en werk. Dit heeft ervoor gezorgd dat bepaalde bevolkingsgroepen, zoals Afro-Amerikanen en Latino's, over het algemeen lagere inkomens hebben dan witte Amerikanen.
Zelf aan de slag
Vraag 1:
Het bruto nationaal product (bnp) per inwoner geeft aan hoeveel inkomen een land gemiddeld per persoon verdient. In sommige staten van de Verenigde Staten is het bnp per inwoner veel … 1 … (lager / hoger) dan in andere staten. Staten met een hoger bnp per inwoner hebben vaak … 2 … (meer / minder) welvaart.

Neem de cijfers 1 en 2 over en vul de juiste keuze in.

Slide 37 - Slide

1: hoger
2: meer
Zelf aan de slag
Vraag 2:
De Human Development Index (HDI) meet het welzijn van mensen in een land op basis van levensverwachting, onderwijs en inkomen. Staten met een lage HDI hebben vaak … 1 … (minder / meer) toegang tot goede gezondheidszorg en … 2 … (hoger / lager) opleidingsniveau.

Vul de juiste keuze achter de cijfers 1 en 2 in. 

Slide 38 - Slide

1: minder
2: lager
Zelf aan de slag
Vraag 3
e Lorenzcurve laat zien hoe ongelijk de inkomens verdeeld zijn. Als de inkomens van een bevolkingsgroep ongelijk zijn verdeeld, zal de Lorenzcurve … 1 … (dichter bij / verder van) de perfecte lijn liggen. Dit betekent dat de economische ongelijkheid in deze groep … 2 … (kleiner / groter) is.

Vul de juiste keuze in achter de cijfers 1 en 2. 

Slide 39 - Slide

1: verder van
2: groter

     Kleine afsluiting
Bruto nationaal product (bnp) per inwoner
Human Development Index (HDI)
Lorenzcurve
Inkomensverdeling 
Economische ongelijkheid
Bevolkingsgroep
Segregatie

Slide 40 - Slide

Kleine lesafsluiting (5 min) 

Docent controleert begrip door opdrachten of vragen die de begrippen en vaardigheden van het lesdoel toetsen.

Leerlingen werken zelfstandig of in een groepje aan opdrachten, kunnen vragen stellen aan de docent maar werken grotendeels zelfstandig.

Controle van begrip vragen
Zelfstandig werken
Lees paragraaf 2.2
Maak de opdrachten 1, 2, 4 en 7

Slide 41 - Slide

Uitspraak 1: Juist
Uitspraak 2: Onjuist
(Aan)tekeningen
Tekening 1.
Arm en Rijk in de VS

Slide 42 - Slide

Zelfstandige verwerking (10 min)
Zelfstandig verwerken (ik → jij) 10 min. Docent laat leerlingen zelfstandig werken aan de eindopdracht of een debatstelling, beschikbaar voor hulp indien nodig.

Werken aan eindopdracht, zelfstandig of in groepen 

Slide 43 - Slide

This item has no instructions

      Grote afsluiting
Vandaag gaan we meer leren over de economische ongelijkheid in de Verenigde Staten.

Je zult ontdekken hoe het bruto nationaal product (bnp) per inwoner, de Human Development Index (HDI), de impact van globalisering, en de Lorenzcurve een rol spelen in de verschillen tussen rijkdom en armoede.


Slide 44 - Slide

Het lesdoel (2 min) 

Docent benoemt het lesdoel en bespreekt kort wat de leerlingen zullen leren en waarom dit belangrijk is.

Leerlingen luisteren naar de leerdoelen en krijgen een duidelijk beeld van wat er van hen verwacht wordt tijdens de les. Uitleg van leerdoelen, korte discussie over belang van de leerdoelen
retrieval practice
https://quizlet.com/join/DPeHRsmjC?i=1fo1jg&x=1bqt

Slide 45 - Slide

Retrieval practice (10 min)
Docent geeft de leerlingen de tijd om zelf te oefenen met de lesstof en biedt ondersteuning indien nodig.

Leerlingen oefenen zelf met de lesstof door begrippen te oefenen met Quizlet, flashcards te maken en zichzelf te overhoren of topografie spellen online te doen.

Quizlet, flashcards maken, zichzelf overhoren, topografie spellen online

Slide 46 - Link

This item has no instructions

 Vraag 1
Uitspraak 1: De Lorenzcurve laat zien dat in de Verenigde Staten de inkomens ongelijk zijn verdeeld over verschillende bevolkingsgroepen.
Uitspraak 2: Een hogere Human Development Index (HDI) betekent automatisch dat er minder economische ongelijkheid is binnen een land.

Neem de cijfers 1 en 2 van de uitspraken over op het antwoordblad en zet erachter of de uitspraak juist of onjuist is.

Slide 47 - Slide

Uitspraak 1: Juist
Uitspraak 2: Onjuist
Vraag 2 
Uitspraak 1: Staten met een hoger bruto nationaal product (bnp) per inwoner hebben minder economische ongelijkheid.
Uitspraak 2: Inkomensverdeling is in de Verenigde Staten evenwichtig verdeeld tussen verschillende bevolkingsgroepen.

Neem de cijfers 1 en 2 van de uitspraken over op het antwoordblad en zet erachter of de uitspraak juist of onjuist is.

Slide 48 - Slide

Uitspraak 1: Onjuist
Uitspraak 2: Onjuist
Vraag 3 
Uitspraak 1: De Human Development Index (HDI) houdt rekening met zowel economische als sociale factoren.
Uitspraak 2: De Lorenzcurve is een grafiek die de welvaart van een land toont.

Neem de cijfers 1 en 2 van de uitspraken over op het antwoordblad en zet erachter of de uitspraak juist of onjuist is.

Slide 49 - Slide

Uitspraak 1: Juist
Uitspraak 2: Onjuist