Hoe groeit een plant?

• Wereldoriëntatie
• Taal
• +3
• Basisschool
• Groep 7,8

Introduction

Dat een plant van water en zonlicht houdt dat wisten we al. Maar hoe zorgt het water en zonlicht ervoor dat de plant gaat groeien?

Hoe groeit een plant?

_{Wat weet jij al?}

Denken - delen - uitwisselen

Wat weet jij al over planten?

• Denk eerst zelf na
• Schrijf op wat jij al weet 
• Deel het met je schoudermaatje 
• Wissel het uit in je tafelgroepje

Actualiteit

Lees samen met uw leerlingen het artikel uit Kidsweek. De leerlingen arceren de belangrijke woorden in de tekst.

Eigen leervragen

Wat wil jij weten over de groei van planten? Schrijf jouw vragen op en plak ze op de vragenmuur!

Wereldoriëntatie
Na deze les:

• weet ik hoe een plant groeit en wat hij hiervoor nodig heeft.
• kan ik zelf een zaadje planten en dagelijks in een logboek bijhouden wat er gebeurt.

Dit ga je leren

Woordenschat

• Na deze les begrijp ik de belangrijke woorden die met de groei van een plant te maken hebben.

Taal

• Na deze les kan ik in een mindmap laten zien wat ik heb geleerd over de groei van een plant.

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Bekijk het filmpje.

Hoe groeien planten eigenlijk? 

Bekijk het filmpje.

Filmpje

De leerlingen bekijken het filmpje en maken tijdens het kijken aantekeningen in hun logboek.

_{Verdiepende informatie}

Lees de tekst en arceer de woorden die je nog niet goed begrijpt geel. 

Arceer in ieder geval: 

• stuifmeel
• zaadcel
• vruchtbeginsel
• fotosynthese
• overwinteren

Actualiteit

Lees samen met uw leerlingen het artikel uit Kidsweek. De leerlingen arceren de belangrijke woorden in de tekst.

_Woordenschat

fotosynthese

het huidmondje

Via de huidmondjes ademt de plant koolstofdioxide in. 

de bladgroenkorrels

De bladgroenkorrels zetten water en koolstofdioxide om in glucose. 

de glucose

Suiker. De plant gebruikt de suiker als voedsel.

koolstofdioxe (CO2)

Dit is een kleurloos en reukloos gas dat van nature in de lucht voorkomt. Teveel koolstofdioxide in de lucht zorgt voor de opwarming van de aarde.

Voor de slimmeriken: valt jou ook iets op aan de afbeelding? Juist! Planten halen koolstofdioxide (CO2) uit de lucht en zetten het om in zuurstof (O2). Mensen halen zuurstof (O2) uit de lucht door in te ademen en zetten het om in koolstofdioxe (CO2) als ze uitademen. Die planten zijn dus zo gek nog niet!

Woordenschat

Bespreek de moeilijke woorden met uw leerlingen.

_Woordenschat

eten

het ontbijt

de lunch

het diner

Ga met behulp van de hulpkaart op zoek naar de betekenis van de woorden die jij hebt gearceerd. 

Weet je de betekenis nog niet? Zoek dan de betekenis van het woord op, op deze website. Schrijf de betekenis voor jezelf op. Horen er woorden bij elkaar? Maak dan een woordparaplu, -kast of -trap.

groot

klein

muis

olifant

Hulpkaart

woordparaplu

woordtrap

woordkast

Woordenschat

Bespreek de belangrijke woorden met uw leerlingen. De hulpkaart kan helpen om achter de betekenis van de woorden te komen. In hun logboek noteren de leerlingen de betekenis van de woorden die ze nog niet kenden.

Mindmap

Wat weet jij al?

Opdracht:

Schrijf in een mindmap wat je tot nu toe hebt geleerd over de groei van een plant.

Tip! Bekijk het filmpje om te leren hoe je een mindmap kunt maken.

Bekijk het filmpje.

Zo werkt fotosynthese. 

Bekijk het filmpje.

Filmpje

De leerlingen bekijken het filmpje en maken tijdens het kijken aantekeningen in hun logboek.

Slepen maar!

WAAR of NIET WAAR?

Fotosynthese is ongeveer hetzelfde als een foto maken van bladgroenkorrels!

NIET WAAR

WAAR

Slepen maar!

Wat is de juiste volgorde?

1

2

3

4

5

De plant zorgt voor water (via de wortels), koolstofdioxide (uit de lucht) en zonlicht.

De bladgroenkorrels gaan aan het werk: ze zetten water en koolstofdioxide om in glucose.

De plant gebruikt dit als voedsel, waardoor hij kan groeien.

De plant ademt de zuurstof die hij niet gebruikt, uit via de huidmondjes.

Mensen ademen de zuurstof, die in de lucht hangt, in.

WAAR 

of 

NIET WAAR?

Een tulp is een bolgewas. Onderaan de bloem, onder de grond, groeit de tulp namelijk uit een bol!

1. WAAR
2. NIET WAAR

Mindmap

Wat heb je geleerd?

Wat heb je nog meer geleerd over de groei van planten?

Vul jouw mindmap aan!

Filmpjes kijken

Hoe groeien planten?

Zo groeit een aardbeienplant.

Zo groeit een ui.

Zo groeien spruitjes.

Zo groeit een pindaplant.

Wist-je-dat-jes

Wat weet jij al?

Wist je dat je ooit voor één ‘zaadje’ van een bloem ook een heel Amsterdams grachtenpand kon kopen? Tijdens de Tulpengekte van 1634 – 1637 betaalden mensen handelaars enorme bedragen voor de toen nog heel exotische tulpenbol!

Wist je dat planten ook in het donker kunnen groeien? Hiervoor gebruiken ze de glucose die ze overdag hebben gemaakt!

Wist je dat zeewier helemaal geen wortels heeft?

Wist je dat van sommige planten de wortels worden gebruikt om te eten? Vaak zijn dit groentes. Denk maar eens aan rode biet en de wortel! Die wortel was trouwens vroeger helemaal niet oranje. Pas in de zeventiende eeuw hebben Nederlandse groentekwekers de huidige, oranje wortel gekweekt!

Wist je dat de berenklauw gevaarlijk kan zijn? Als het sap van de plant op je huid komt en de zon er vervolgens op schijnt, dan kun je brandwonden krijgen. 

Bekijk het filmpje.

Hoe kan een machine helpen bij het laten groeien van planten?

Bekijk het filmpje.

Filmpje

De leerlingen bekijken het filmpje en maken tijdens het kijken aantekeningen in hun logboek.

Bekijk het filmpje.

Kies zelf welk zaadje je gaat planten. Tuinkers? De pitjes van een paprika? etc.

Experimentje!

Check je kennis!

Plant de zaadjes en houd dagelijks zo nauwkeurig mogelijk bij wat er gebeurt. Hoe? Kijk maar op de volgende slide!

Bekijk het filmpje!

Filmpje

De leerlingen bekijken het filmpje en maken tijdens het kijken aantekeningen in hun logboek.

Bekijk het filmpje.

Noteer in je logboek de dag en de datum.

Schrijf én teken vervolgens wat jij ziet. 

Experimentje!

Check je kennis!

Houd je logboek minimaal twee weken iedere dag bij. Blijf je schrijven en tekenen wat je ziet?

Bekijk je bak met aarde goed. Zie je al iets groens wat door moet gaan voor een plantje?

Filmpje

De leerlingen bekijken het filmpje en maken tijdens het kijken aantekeningen in hun logboek.

Mindmap

Wat heb je geleerd?

Wat heb je nog meer geleerd over de groei van planten?

Vul jouw mindmap aan!

Wereldoriëntatie

• Ik weet hoe een plant groeit en wat hij hiervoor nodig heeft.
• Ik kan zelf een zaadje planten en dagelijks in een logboek bijhouden wat er gebeurt.

Ik weet nu ... & Ik kan nu ...

Woordenschat

• Ik begrijp ik de belangrijke woorden die met de groei van een plant te maken hebben.

Taal

• Ik kan in een mindmap laten zien wat ik heb geleerd over de groei van een plant.

Controle lesdoelen

Hebben de leerlingen de lesdoelen behaald?

Terugkoppeling eigen leervragen

• Op welke vragen hebben jullie deze les antwoord gekregen? 
• Welke vragen zijn nog onbeantwoord? 
• Hoe kun je ervoor zorgen dat je toch achter het antwoord op deze vragen komt?
  

              Tot de volgende keer!