Annie M.G. Schmidt. Van jong tot oud zijn haar verhalen, gedichten en liedjes bekend. Dit, terwijl veel van haar werk al zo'n 40 jaar oud is. Hoe komt het dat haar teksten en liedjes nog steeds worden gelezen en gebruikt? Waarom waren de verhalen zeker in haar tijd zo bijzonder? En wat heeft dit te maken met onze geschiedenis? In deze lessen leren uw leerlingen er alles over!

Na deze les: weet ik wie Annie M.G. Schmidt is en waarom haar werk zo belangrijk was en nog steeds is.weet ik wat de moeilijke woorden betekenen die met Annie M.G. Schmidt te maken hebben.kan ik een verhalende tekst schrijven voor kinderen uit groep 3.

Auto's, meubels, computers, spijkerbroeken: je kunt het zo gek niet bedenken of het komt via de haven van Rotterdam ons land in. Rotterdam heeft de grootste haven van Europa. Een van de grootste ter wereld! Hoe komt dat?

Na deze les: weet ik dat de haven van Rotterdam de grootste haven van Europa is.weet ik waarom Rotterdam de natuurlijke plek is voor de belangrijkste haven van Europa.kan ik kort uitleggen hoe Rotterdam heeft kunnen uitgroeien tot zo'n belangrijke haven.kan ik uitleggen waarom het belangrijk is dat de haven van Rotterdam kan blijven groeien.begrijp ik de belangrijke woorden die met het onderwerp te maken hebben.kan ik aan de hand van een informatieplaat uitleggen wie of wat er komt kijken bij het in- en uitvaren van de haven.

Speel met uw leerlingen de afsluitende quiz. In deze quiz testen zij hun kennis over het onderwerp en laten zij zien wat zij hebben geleerd over het onderwerp. Uw leerlingen kunnen meedoen met een wisbordje of kladblaadje, of zij kunnen meedoen met hun eigen device.

Oranje vlaggen, oranje pruiken, oranje gezichten: op sommige dagen kleurt heel Nederland oranje. Bijvoorbeeld op Koningsdag of tijdens het EK of WK voetbal. Maar waarom eigenlijk oranje, en niet pimpelpaars? Waar komt ons oranjegevoel vandaan? Deze week leren uw leerlingen er alles over!

Na deze les: weet ik waar ons oranjegevoel vandaan komt. weet ik waarom de kleur oranje bij Nederland hoort. weet ik wat ons oranjegevoel te maken heeft met de geschiedenis van Nederland. weet ik wat de belangrijke woorden uit de tekst betekenen. kan ik een volkslied voor Nederland schrijven.

Speel met uw leerlingen de afsluitende quiz. In deze quiz testen zij hun kennis over het onderwerp en laten zij zien wat zij hebben geleerd over het onderwerp. Uw leerlingen kunnen meedoen met een wisbordje of kladblaadje, of zij kunnen meedoen met hun eigen device.

Het maakt je sloom, ongezond en dom. Gaat dit over snoep, of gamen? Welnee, dit werd vroeger gezegd over de tv! Sommigen dachten dat het ding een slechte invloed zou hebben.Anderen vonden het juist een leerzaam apparaat. Wat moet je weten over de televisie?

Na deze les: weet ik wanneer de eerste televisie-uitzending in Nederland was. weet ik dat Philips een belangrijke rol speelde in de komst van de televisie. weet ik dat Nederland vroeger verdeeld was in verschillende zuilen. weet ik hoe de televisie door de jaren heen is veranderd.begrijp ik de belangrijke woorden die met het onderwerp te maken hebben.kan ik een eigen journaaluitzending maken en presenteren over 70 jaar televisie.

Speel met uw leerlingen de afsluitende quiz. In deze quiz testen zij hun kennis over het onderwerp en laten zij zien wat zij hebben geleerd over het onderwerp. Uw leerlingen kunnen meedoen met een wisbordje of kladblaadje, of zij kunnen meedoen met hun eigen device.

Thema: Vluchtelingen

Thema: Water in Nederland

Thema: De Ruimte

Thema: De Verkiezingen