Wat gebeurt er als je geen werk hebt, of je werk kwijtraakt? Welke hulp wordt er dan geboden in Nederland? En wat betekent het als we zeggen dat Nederland een verzorgingsstaat is? En waarom zijn Willem Drees en Marga Klompé zo belangrijk geweest voor Nederland?

Na deze les:weet ik hoe Nederland als verzorgingsstaat is georganiseerd weet ik wie Willem Drees en Marga Klompé waren en wat zij voor onze verzorgingsstaat hebben betekend.ken ik de belangrijke woorden die met de verzorgingsstaat te maken hebben.kan ik een betoog schrijven waarin ik mijn mening geef over de stelling: Iedere Nederlander moet van de overheid hetzelfde bedrag per maand krijgen, of je nu werkt of niet!

Speel met uw leerlingen de afsluitende quiz. In deze quiz testen zij hun kennis over het onderwerp en laten zij zien wat zij hebben geleerd over het onderwerp. Uw leerlingen kunnen meedoen met een wisbordje of kladblaadje, of zij kunnen meedoen met hun eigen device.

"Dit nooit meer!" Dat zeiden Europese landen tegen elkaar na de Tweede Wereldoorlog. Om nieuwe oorlogen te voorkomen gingen ze samenwerken. Dat leidde uiteindelijk tot de Europese Unie (EU). Maar hoe kwam die tot stand? En hoe werkt de EU eigenlijk? In deze les leer je hier meer over.

Na deze les: weet ik hoe de Europese Unie tot stand is gekomen. weet ik hoe de Europese Unie werkt. weet ik welke landen lid zijn van de Europese Unie.begrijp ik de belangrijke woorden die met de Europese Unie te maken hebben.kan ik door middel van een explainer de kinderen in groep 5/6 uitleggen hoe de Europese Unie is ontstaan of hoe de EU werkt.

Speel met uw leerlingen de afsluitende quiz. In deze quiz testen zij hun kennis over het onderwerp en laten zij zien wat zij hebben geleerd over het onderwerp. Uw leerlingen kunnen meedoen met een wisbordje of kladblaadje, of zij kunnen meedoen met hun eigen device.

Kronkelige trappetjes, zwevende blokjes en strakke lijnen. Het werk van kunstenaar Escher houdt je ogen continu voor de gek. Want vliegt die vogel nou naar links of naar rechts? Escher is een kei in optische illusies! Maar wie was deze beroemde kunstenaar eigenlijk?

Na deze les:weet ik wie de kunstenaar M.C Escher was en waarom hij beroemd is geworden. kan ik uitleggen wat gezichtsbedrog is.begrijp ik de belangrijke woorden die met Escher te maken hebben. kan ik aan de hand van een instructievideo een tekening in perspectief maken.

Speel met uw leerlingen de afsluitende quiz. In deze quiz testen zij hun kennis over het onderwerp en laten zij zien wat zij hebben geleerd over het onderwerp. Uw leerlingen kunnen meedoen met een wisbordje of kladblaadje, of zij kunnen meedoen met hun eigen device.

De geschiedenis van Nederland, Suriname en de (voormalige) Nederlandse Antillen gaat zo’n vierhonderd jaar terug. In de zeventiende eeuw verovert Nederland deze gebieden. Suriname is inmiddels zelfstandig, maar de zes Antilliaanse eilanden horen nog steeds bij Nederland. Hoe zit dat? In deze lessenserie leer je er alles over!

Na deze les:weet ik dat de Nederlanders in de zeventiende eeuw gebieden in het Caribisch gebied tot koloniën hebben gemaakt en hoe het leven hier was voor tot slaaf gemaakten. kan ik uitleggen hoe het Caribisch gebied onafhankelijker is geworden en hoe het nu met deze gebieden gaat. kan ik uitleggen wie Anton de Kom is en welke rol hij speelde in de geschiedenis.begrijp ik de belangrijke woorden die met het Caribisch gebied te maken hebben.kan ik een informatieve poster maken in word over Suriname en de geschiedenis van dit land.

Speel met uw leerlingen de afsluitende quiz. In deze quiz testen zij hun kennis over het onderwerp en laten zij zien wat zij hebben geleerd over het onderwerp. Uw leerlingen kunnen meedoen met een wisbordje of kladblaadje, of zij kunnen meedoen met hun eigen device.

Srebrenica is een zwarte bladzijde in de geschiedenis van Bosnië en Herzegovina. Maar ook in die van Nederland. Wat gebeurde er in Srebrenica? En wat had Nederland daarmee te maken? In deze lessenserie leer je er alles over.

Na deze les:weet ik wat er in Srebrenica is gebeurd. kan ik uitleggen welke rol Nederland heeft gespeeld bij de gebeurtenissen in Srebrenica. begrijp ik de belangrijke woorden die met Srebrenica te maken hebben.kan ik een discussie voeren over de rol van het Nederlandse bataljon Dutchbat in Srebrenica vanuit verschillende perspectieven.

Speel met uw leerlingen de afsluitende quiz. In deze quiz testen zij hun kennis over het onderwerp en laten zij zien wat zij hebben geleerd over het onderwerp. Uw leerlingen kunnen meedoen met een wisbordje of kladblaadje, of zij kunnen meedoen met hun eigen device.

Jij hebt deze week vast weleens pasta, noedels, couscous, of rijst gegeten. Die gerechten kennen we hier dankzij mensen die uit andere landen naar Nederland kwamen. Er wonen in Nederland zo’n tweehonderd verschillende nationaliteiten. Wie zijn dat? En hoe komen ze hier? Reis maar met ze mee!

Na deze les:kan ik uitleggen wat migratie is en wat dit betekent voor Nederland. weet ik welke bevolkingsgroepen er naar Nederland zijn gemigreerd door de jaren heen en waarom ze hierheen kwamen. begrijp ik de belangrijke woorden die met gastarbeiders gebied te maken hebben.kan ik de belangrijkste informatie over de gastarbeiders samenvatten in een stripverhaal.

Speel met uw leerlingen de afsluitende quiz. In deze quiz testen zij hun kennis over het onderwerp en laten zij zien wat zij hebben geleerd over het onderwerp. Uw leerlingen kunnen meedoen met een wisbordje of kladblaadje, of zij kunnen meedoen met hun eigen device.