WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Wij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Eén koffertje, tientallen hoedjes en miljoenen euro's | Wereldorientatie | Ik wil meer weten! | Informatieve tekst Eén koffertje, tientallen hoedjes en miljoenen euro's | Begrijpend lezen | Begrijp ik de tekst?| Informatieve tekst 'Ik wilde mensen helpen' | Begrijpend lezen | Nieuws | NieuwsberichtKoningshuis en de monarchie | Burgerschap 1 | Hoe zit dat? | Informatieve tekst Koningshuis en de monarchie | Burgerschap 2 | Gespreksvoering | Informatieve tekst 'Weggooien is zonde' | Taal | Ook taal! | Feiten en meningenHoe Nederland onafhankelijk werd | Geschiedenis | Hoe zat dat? | Informatieve tekstAantekenschema's: stekker, treinDenkstappenkaart:chronologieGespreksregel van de week: Ik geef vriendelijk en rustig mijn mening. Observatiecriterium van de week: De leerling gaat in de tekst actief op zoek naar antwoorden op de zelfgestelde vragen.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.

WELKOM bij de lessen van Kidsweek. Wij adviseren om de lessen van deze week in onderstaande volgorde te behandelen. Wat is Prinsjesdag? | Wereldorientatie | Ik wil meer weten! | Informatieve tekst Wat is Prinsjesdag?| Begrijpend lezen | Begrijp ik de tekst?| Informatieve tekst 'Ik wilde mensen helpen' | Begrijpend lezen | Nieuws | NieuwsberichtKoningshuis en de monarchie | Burgerschap 1 | Hoe zit dat? | Informatieve tekst Koningshuis en de monarchie | Burgerschap 2 | Gespreksvoering | Informatieve tekst 'Weggooien is zonde' | Taal | Ook taal! | Feiten en meningenHoe Nederland onafhankelijk werd | Geschiedenis | Hoe zat dat? | Informatieve tekstAantekenschema's: stekker, treinDenkstappenkaart:chronologieGespreksregel van de week: Ik geef vriendelijk en rustig mijn mening. Observatiecriterium van de week: De leerling gaat in de tekst actief op zoek naar antwoorden op de zelfgestelde vragen.Vragen? Stuur gerust een mail naar scholen@kidsweek.nl.