KiKiD x Pjotr - Pesten: respecteer elkaar

• Levensbeschouwing
• Maatschappijleer
• +4
• Basisschool
• Groep 7,8

Introduction

Deze videoles gaat over Pesten en Respect. De les gaat aan de hand van vragen, stellingen, video’s en opdrachten dieper in op deze thema’s: waar ligt de grens tussen plagen en pesten? Wat zijn de gevolgen van pesten? Wat kun je doen als iemand gepest wordt?

Instructions

Deze videoles gaat over pesten en respect. De les gaat aan de hand van vragen, stellingen, video’s en opdrachten dieper in op deze thema’s: waar ligt de grens tussen plagen en pesten? Wat zijn de gevolgen van pesten? Wat kun je doen als iemand gepest wordt? 

Voor deze les hebben leerlingen alleen pen en papier nodig. Het is een les zonder telefoon of laptop, zorg dus dat je het vinkje “devices in de klas” niet aangevinkt hebt (zie beginslide onderaan). 

Tijdens de les wordt veel gebruikgemaakt van vragen en opdrachten. Het is daarbij de bedoeling dat het een open en eerlijk gesprek wordt tussen de leerlingen. Voor jou als docent belangrijk om goed te luisteren, niet te oordelen en vooral door te vragen: waarom heeft een leerling een bepaald antwoord ingevuld? Waarom is een leerling het eens of oneens met de stelling? Bij iedere slide staan in de instructies voorbeelden van vervolgvragen die je (optioneel) kunt stellen. 

De allerbelangrijkste tip bij het geven van een les van KiKiD is: creëer een veilige sfeer.

- Maak afspraken met elkaar

- Gebruik LSD (Luisteren-Samenvatten-Doorvragen) en laat je OMA (Oordelen-Meningen-

Adviezen) thuis.

- Gebruik humor, maak het onderwerp niet te zwaar.

Tot slot nog wat praktische informatie:

- Zet de les op volledig scherm voor de juiste ervaring;

- Download (en print) het PDF bestand met instructies en houd dat bij de hand tijdens het geven van de les. Deze vertelt je precies wat je moet doen. 

Heel veel plezier met de les!

Groetjes,

Het KiKiD team

pesten, respect, social media, social media, sociaal, telefoon, apps, gevoel, gevoelens, voelen, plagen, intsagram, whatsapp, snapchat, bereal, onzekerheid, pesten, cyberpesten, sexting, haat, haters, likes, comments

Vertel de leerlingen dat deze videoles gaat over pesten en respect. De les gaat aan de hand van vragen, stellingen, video’s en opdrachten dieper in op deze thema’s.

Klassikale vraag

Laat leerlingen vertellen wat ze in het filmpje hebben gezien en gehoord. Laat een gesprek over pesten op gang komen.

Vervolgvragen:

- Waar ging het filmpje over?

- Hoe denk je dat het meisje dat gepest werd zich voelde? 

Klassikale opdracht

Bij deze opdracht is het de bedoeling dat de leerlingen de verschillende vormen van pesten (verbaal pesten, fysiek pesten, etc.) verbinden met de voorbeelden. Ga de verschillende voorbeelden van pesten langs en vraag welke vormen van pesten daarbij horen. 

Dit zijn de voorbeelden en vormen van pesten die bij elkaar horen:

• Schoppen, slaan, knijpen, duwen, spugen = fysiek pesten
• Schelden, uitlachen, napraten = verbaal pesten
• Iemands spullen afpakken, iets verstoppen of beschadigen = materieel pesten
• Gemene berichtjes, filmpjes of foto’s op social media plaatsen = cyberpesten

Optioneel: Om de les wat interactiever te maken kun je ervoor kiezen om de verschillende vormen van pesten te linken aan de hoeken van de klas. Hang in iedere hoek bijvoorbeeld een papiertje op met de vorm van pesten die bij die hoek hoort. Op die manier kunnen leerlingen naar de plek lopen waarvan zij denken dat het het juiste antwoord is. 

Klassikale vraag

Vraag de leerlingen waarin verbaal pesten verschilt van cyberpesten. 

Cyberpesten is pesten via je telefoon, laptop of andere digitale apparaten, bijvoorbeeld gemene berichtjes, foto's of filmpjes versturen op social media. Verbaal pesten is pesten met woorden, bijvoorbeeld schelden, naroepen, bedreigen of uitlachen. 

Voorbeelden van verschillen:

- Cyberpesten gaat makkelijker omdat je het niet in iemands gezicht doet

- Cyberpesten kan anoniem, de dader kan zich dus verschuilen

- Cyberpesten kan 24/7 door blijven gaan

- Cyberpesten kan veel grootschaliger zijn omdat het soms openbaar is

Bekijk de video met de leerlingen

Bekijk de video met de leerlingen

Vraag in tweetallen

In de video vertelt Camila over haar pestverleden. Laat de leerlingen in groepjes van twee bespreken hoe zij denken dat Camila zich voelde. Neem een paar minuten de tijd en bespreek daarna klassikaal. 

Vervolgvragen:

- Wat had Camila kunnen doen tegen het pesten?

- Wat zou je tegen (jonge) Camila willen zeggen?

Bekijk de video met de leerlingen

Vraag in tweetallen

Laat de leerlingen in tweetallen een voorbeeld van plagen en een voorbeeld van pesten bedenken. Bespreek daarna klassikaal. 

Bekijk de video met de leerlingen

De boodschap van Pjotr is: respecteer elkaar en maak pesten bespreekbaar. Hierna volgt een afsluitende opdracht die bij deze boodschap hoort.

De boodschap van Pjotr is: respecteer elkaar en maak pesten bespreekbaar. Laat de leerlingen voor zichzelf de volgende zinnen opschrijven en afmaken: 

Als ik zie dat iemand gepest wordt, dan voel ik mij: … 

Als ik zie dat iemand gepest wordt, dan doe ik het volgende: …

Neem een paar minuten de tijd en vraag daarna of er leerlingen zijn die willen delen wat ze hebben opgeschreven of hoe ze de opdracht hebben ervaren. 

Dit was het einde van de les. Vraag of de leerlingen nog vragen hebben en check of ze de les goed afsluiten. 

Dankjewel voor het volgen!