Breaking News

• Maatschappijleer
• Nederlands
• +2
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Lessuggestie:

Na het eerste filmpje kan het zinvol zijn om leerlingen de spelsituatie nog 1 keer uit te leggen:

Je zit achter de computer van je stagebegeleider. Er is een probleem: stagebegeleider Henk staat vast

in de file en is er nog niet. Bovendien is bijna de hele redactie leeg door stakingen bij het OV en file's

op de weg. Nu ben jij de belangrijke schakel die de redactie draaiende moet houden tot deze weer

compleet is. Nieuws staat nu eenmaal nooit stil! Potentiële nieuwsberichten blijven gewoon

binnenkomen. Welke beslissingen neem je? Succes!

BINNENGEKOMEN BERICHT!

SELECTEER EEN KOP

Nederland ligt plat

Scholieren missen schooldag

Reizigers massaal geraakt door stakingen

Horrorfiles om plaspauze

Lessuggestie:

Een goede kop motiveert en verleidt de lezer om ook de rest van het artikel te lezen. Een kop moet de

kern van het nieuws bevatten. Mogelijke discussievragen:

• Is er onder de leerlingen een favoriet?

• Welke kop is het populairst?

• Vraag de leerlingen hun keuze te onderbouwen met twee argumenten. Is er op basis van de

discussie een kop die er met kop en schouders bovenuit springt?

• Welke kop dekt de lading het beste? Waarom wel/niet?

Extra verdieping:

Bekijk en lees het bijgevoegde krantenartikel (“Ik studeer thuis, dertien kilometer fietsen is niet te

doen”).

• Bedenk drie alternatieve koppen voor het artikel.

SELECTEER EEN KOP

Lessuggestie:

Naast tekst spelen ook foto's een grote rol in de krant. Ze kunnen een aanvulling zijn op een artikel of ze vertellen hun eigen verhaal. Foto’s kunnen bovendien makkelijk emoties bij mensen losmaken.

Daarbij gebruiken kranten ook vaak quotes van mensen die op de foto staan.

• Zijn de leerlingen gegaan voor een foto waarbij het risico groot is dat lezers boos worden?

Of juist niet?

• Waar hebben ze deze keuze op gebaseerd? Welke afwegingen hebben ze gemaakt?

• Van welke foto schatten leerlingen de kans groot dat deze veel emotie oproept? Wat maakt dat

deze foto dat meer doet dan de andere foto’s?

BEN JE 

GEÏNTERESSEERD?

Ja

Nee

Lessuggestie:

• Welke optie is hier het populairst in de klas? Wat maakt deze potentiële bron (on)betrouwbaar? 

• Welke vragen zou een journalist kunnen stellen om de bron te verifiëren?

VERTEL JE DAT JE HENK NIET BENT?

Ja

Nee

Lessuggestie:

• Waarom hebben leerlingen er al dan niet voor gekozen te vertellen dat ze Henk zijn? 

• Wat zijn de (mogelijke) gevolgen van deze keuze voor de redactie?

• Welke gevolgen heeft zo’n keuze voor jezelf als stagiaire als uitkomt dat je Henk niet bent? 

• Benoem bij elke keuzemogelijkheid een voordeel en een nadeel.

BINNENGEKOMEN BERICHT!

18+2700⋅0=2718

HOE GA JE VERDER NA HET ZIEN VAN DEZE FORMULE?

SELECTEER EEN OPTIE

Bel een andere expert

Bel André Kuipers, hij is in de ruimte geweest!

Reken de som na met je rekenmachine

Publiceer het bericht

Lessuggestie:

• Is het bij dit nieuwsbericht ook een optie te publiceren voordat je zeker weet of de berekening klopt? Waarom wel/niet?

• Als je ervoor kiest om een expert te bellen, hoe weet je dat deze betrouwbaar is?

• Waar haal je het nummer van André Kuipers vandaan? 

• Als je er voor kiest deze zaak verder uit te zoeken, hoe pak je dat dan aan? 

HOEVEEL BEN JE BEREID TE BETALEN?

Niks

250 euro

1000 euro

10.000 euro

Lessuggestie:

Onder de belangrijkste waarden van een journalist vallen betrouwbaarheid en onafhankelijkheid. Zie ook de code voor de journalistiek: “De journalist neemt geen materiële of immateriële vergoedingen aan die bedoeld zijn berichtgeving te beïnvloeden, te bevorderen of tegen te gaan.” 

https://www.nvj.nl/themas/journalistieke-praktijk/ethische-regels/code-journalistiek

Het goede antwoord is dus om 0 euro te betalen.

• Waren er leerlingen bereid geld te betalen voor deze potentiële scoop? Waarom? 

• Wat zijn de gevolgen als je wel/niet betaalt? Wat zegt dat over de betrouwbaarheid van je bron?

 

WAT DOE JE?

Je bent overtuigd en plaatst het bericht

Je plaatst het bericht niet

Je besluit meer onderzoek te doen

Lessuggestie:

Een van de regels uit de journalistiek is: één bron is geen bron. Bovendien kan een foto gemanipuleerd zijn. 

 

• Wat is een goede manier om dit verhaal te verifiëren? (Tip: je zou kunnen uitzoeken of het concert echt heeft plaatsgevonden. Daarnaast kun je denken aan een reverse image search op google image search om na te gaan of deze foto al bestaat. Zie:

https://www.ad.nl/tech/weten-waar-een-foto-vandaan-komt-zo-werkt-google-reverse-image-search~aa773d6d/)

• Denk na over welke plekken je kan zoeken / wie je kunt benaderen. 

• Wat is je strategie?

WELK NIEUWS MOET OP DE VOORPAGINA?

Files door stakingen

Meteoor

BTS

Fruitteelt

Lessuggestie:

• Wat is een goede voorpagina, wat is de afweging die wordt gemaakt?

• Als je let op de onderstaande overwegingen, kies je dan nog steeds voor het bericht dat je hebt gekozen?

De voorpagina van de krant bestaat sinds internet uit twee delen. De voorpagina van de internetpagina, en de voorpagina van de papieren krant. Op de voorpagina van de digitale krant wordt het belangrijkste actuele nieuws geplaatst. Op de voorpagina van de papieren krant wordt het belangrijkste nieuws van die dag geplaatst. Journalisten bepalen de volgorde van nieuws aan de hand van een aantal elementen:

Is het een afwijkende gebeurtenis? Raakt het veel mensen? Hoe dichtbij is het nieuws? Hoe ingrijpend is het nieuws?

Het is nooit een exacte wetenschap. Soms is het nieuws op de voorpagina heel duidelijk; bijvoorbeeld als het Kabinet valt. Andere keren is er veel gelijkwaardig nieuws waarbij de keuze moeilijker is.