4.4

• Wiskunde
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

4.4 Langs de assen

Deze les: 

Terugblik

Lesdoelen

Uitleg

Aan het werk

Lesafsluiting 

Wil je je plek opzoeken en je wiskundespullen pakken en LessonUp opstarten?

Terugblik.

Wat is juist?

1. De bovenste rij van de tabel hoort bij de horizontale as.
2. De bovenste rij van de tabel hoort bij de verticale as.

Lesdoelen

Aan het eind van deze les...

- kun je de stapgrootte van de assen aflezen

- weet je wat een zaagtand is

- kun je zien of een grafiek sneller of langzamer stijgt of daalt.

De getallen langs de as moet je steeds met dezelfde hoeveelheid laten toenemen.

Wat is de stapgrootte op de verticale as?

1. 0
2. 50
3. 1
4. 5

Schrijf in je schrift: Uitleg  4.4

Schrijf in je schrift: Uitleg  4.4

Bij de assen:

Schrijf in je schrift: Uitleg  4.4

Bij de assen:

- gelijke stapgrootte per as

Aan het begin van de as wordt soms een zaagtand gebruikt.

Waarom denk je?

1. Ziet er grappig uit.
2. Dat moet altijd.
3. Als je van zagen houdt.
4. Dit voorkomt een groot leeg deel in een assenstelsel.

Schrijf in je schrift: Uitleg  4.4

Bij de assen:

- gelijke stapgrootte per as

- eventueel een zaagtand  

Groep B: aan het werk

• Nakijken: 4.3
• Maken: 4.4

Let op!

Sluit de les niet af!

Aan het werk

• Nakijken: 4.3
  
• Maken:  4.4

Klaar?

- Nakijken 4.4

- Maken K-opdrachten

- Oefenen mbv Magister

met Zs tijd

Let op!

Sluit de les niet af!

Welke tip zou je jezelf geven over deze les?

Einde les.

Bedankt en tot de volgende keer!