Les 1 : leren leren

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Bijles biologie

programma:

• wat zijn jullie doelen en verwachtingen?
• Leerstrategie
• Oefenen met H4

Kun je aangeven wat je graag zou willen leren?

De grootste uitdaging voor mij is

1. beginnen met leren
2. een oplossing vinden voor T2/I vragen
3. mijn antwoord netjes opschrijven
4. snappen wat er met de vraag bedoeld wordt

Laag cijfer?

• aanleg
• inzet (tijd)
• leerstrategie
• begrijpend lezen
• probleemaanpak
• formulering

Leerstrategie

hoe leer je zo veel mogelijk in zo min mogelijk tijd

wat onthoud je van deze video? kun je hier direct mee aan de slag?

samenvatting

niet: arceren of vaker overlezen

soms: samenvatten áls je daar ook feedback bij vraagt

altijd: 

voorkennis activeren (wat weet ik er al van?)

leren spreiden (dus vakken afwisselen)

iets produceren na het lezen (bv conceptmap)

jezelf toetsen (oefenopgaven maken)

oefenen

hardop denk protocol

bedenk wat wordt hier gevraagd?
waaraan kan ik dit koppelen?

voordoen, samendoen, zelf doen

nabespreken

Nemaslug

Slakken vreten zich ongans aan de planten in de tuin, in een etmaal soms de helft van hun lichaamsgewicht. Sommige plantenbeschermers nemen hun toevlucht tot chemische bestrijdingsmiddelen. Het betreft hier giftige korrels die echter als nadeel hebben dat zij ook vogels en egels om zeep helpen. Anderen lopen elke avond een uurtje door de tuin en vangen zo een paar honderd slakken. Dan hup, over de schutting ermee, of in een radeloze bui: zout erover.

Een nieuw wondermiddel moet de strijd met slakken aanbinden: Nemaslug. Dit is een pakketje klei met daarin nematoden, parasitaire wormpjes van een halve millimeter lang. Dit pakketje wordt in water gelegd en vervolgens over de tuin verspreid. De nematoden dringen de slakken binnen, vermenigvuldigen zich daar en besmetten de slakken met bacteriën die ze bij zich dragen. De slakken krijgen zwellingen, stoppen met eten en sterven na een week of twee.

 
a. leg uit waardoor slakken dood gaan als er zout over ze heen wordt gestrooid. (T1,  1p)

b. geef de naam van het proces dat hierdoor vanuit slakkencellen optreedt. (R, 1p)

Virussen

Het erfelijk materiaal in virussen is heel verschillend. Dit virus komt voor in varianten met enkel- en met dubbelstrengs DNA.

Het erfelijk materiaal van een bepaald virus heeft de volgende samenstelling van stikstofbasen: cytosine = 19%, adenine = 25%, thymine = 33% en guanine = 23%.

Kan men op grond van deze gegevens bepalen of er hier sprake is van enkelstrengs of dubbelstrengs DNA?

Zijn er ook verzoekjes voor inhoudelijke uitleg? (Je hebt het zelf al geprobeerd te snappen)

01:51

Op het ichthus wordt inderdaad nooit aandacht besteed aan leren leren

1. klopt
2. sommige docenten doen dit wel
3. de meeste docenten doen het wel
4. vrijwel alle docenten doen dit wel

04:37

wat denk jij dat je kunt doen om beter in te schatten of je een voldoende gaat halen?

08:36

welke van de genoemde strategieën gebruik jij regelmatig? samenvatten/markeren/vaker doorlezen

10:11

laat jij je docent wel eens feedback geven op je samenvatting?

1. ik maak geen samenvatting
2. eigenlijk nooit
3. een enkele keer voor een toets
4. regelmatig in KWT

13:27

hoe kun je spreiden en toetsen gebruiken bij het leren van begrippen bij biologie? Hoe doe je dat bij talen?