ITO 1 - Lesbrief 2 deel 1

• Nederlands
• HBO
• Studiejaar 1

ITO 1 woe 01-03

Werkcollege: Wat is laaggeletterdheid?

- Laaggeletterdheid

- Conceptkaart

- Leescrisis

Hoe zit je erbij vanochtend?

MIASMA

MIASMA

een kwade damp

'Je hebt dit huis omgeven met 'n miasma van schande en dat treft ons allemaal.'

Welk woord heb jij in je woordenschriftje geschreven?

Over 'schamper' lachen vertellen. 

Een gebrek aan kennis in woordenschat in de jeugd kan zorgen voor een neerwaartse spiraal. De spiraal zorgt ervoor dat het tekort aan woordkennis relatief gezien nog groter wordt.
In het Engelse stuk over de woordenschatkloof werd ook aangegeven dat woordenschatkennis een belangrijke bouwsteen is voor schoolsucces en daarmee voor maatschappelijk succes.

Hoeveel procent van de Nederlandse vijftienjarigen is laaggeletterd? (SLO, 2020)

1. Ongeveer 5%
2. Ongeveer 10%
3. Ongeveer 20%
4. Ongeveer 33%

VRAGEN NAAR AANLEIDING VAN NIEUWSUUR

1) Waarom is taalbeheersing voor alle leerlingen/studenten op alle niveaus en op alle opleidingen essentieel?

2) Waarom is goed leesonderwijs in de onderbouw van de basisschool belangrijk?

3) Wat is nodig om goed te kunnen lezen?

4) Op 5.29 zegt Martine van Tilburg (directeur ROC): “Ik vind het is een vorm van discriminatie.” Leg dat citaat uit een maak daarbij een koppeling met de kritiek die Kees Vernooij vlak daarvoor uit op de vrijheid van onderwijs.

5) Welke conclusie kun je trekken aan de hand van de slotwoorden van Petra Deltenre (vanaf 7.01) over het belang van taal voor schoolsucces?

6) Tot slot: formuleer zelf een definitie van het begrip laaggeletterdheid.

VRAGEN NAAR AANLEIDING VAN NIEUWSUUR

1) Waarom is taalbeheersing voor alle leerlingen/studenten op alle niveaus en op alle opleidingen essentieel?

2) Waarom is goed leesonderwijs in de onderbouw van de basisschool belangrijk?

3) Wat is nodig om goed te kunnen lezen?

4) Op 5.29 zegt Martine van Tilburg (directeur ROC): “Ik vind het is een vorm van discriminatie.” Leg dat citaat uit een maak daarbij een koppeling met de kritiek die Kees Vernooij vlak daarvoor uit op de vrijheid van onderwijs.

5) Welke conclusie kun je trekken aan de hand van de slotwoorden van Petra Deltenre (vanaf 7.01) over het belang van taal voor schoolsucces?

6) Tot slot: formuleer zelf een definitie van het begrip laaggeletterdheid.

Definitie LAAGGELETTERDHEID

www.slo.nl

Vergelijk de zelfbedachte definitie met de definitie op slo.nl. Komt het overeen?

www.lezenenschrijven.nl

Conceptkaart 'Laaggeletterdheid'

Zoek eerst het format voor de conceptkaart op!

Jouw conceptkaart?

Laaggeletterdheid in cijfers

Geslacht:         Man 11,2 %           Vrouw 12,7 %

Leeftijd:

                          16-24 jaar 5,0 %

                          25-34 jaar 8,1 %

                          34-44 jaar 8,9 %

                          45-54 jaar 14,1 %

                          55-65 jaar 21,5 %

Laaggeletterdheid in cijfers

Lager onderwijs        42,3 %

Vmbo-bb-kb/mbo 1  24,4 %

Vmbo-gl/tl                  14,0 %

Mbo 2 of hoger          9,2 %

Havo/vwo                   2,9 %

Hbo                               2,3 %

Wo                                2,5 %

Pisa-rapport

In een tweetal of een groepje opdracht 3 uit de lesbrief

- Lees de column

- Beantwoord de vragen (ja, ook vraag 2 :)!)

- Van vraag 3 mag je ook 200 woorden maken.

woordentest.ugent.be

Afsluiting: 1 minuut-post-it

Leerdoelen van vandaag:

- Je kunt het begrip 'laaggeletterdheid' uitleggen

- Je kunt het verband tussen laaggeletterdheid en schoolsucces leggen

- Je kunt een conceptkaart opzetten