Hersenen: Mindset

• LOB
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

-Zitten volgens plattegrond.

-Telefoon in telefoontas.

-Neem deel aan de lessonup!

Deze les gaat over Mindset en is onderdeel van de hersenen module. Het inzicht dat we in deze module willen overbrengen is dat je houding invloed heeft op jouw ontwikkeling. Het centrale inzicht van deze les is dat je door te oefenen overal beter in kunt worden. Hier gaan we aan werken door te leren over de growth- en de fixed-mindset van Carol Dweck. Hierbij horen de volgende leerdoelen:

• Weten wat een fixed- en growth-mindset is;
• De fixed- en growth-mindset kunnen herkennen bij jezelf en bij anderen.
• Je bewustzijn van het effect van het aannemen van een growth- of fixedmindset.

Achtergrondinformatie

Deze les geven wij als Remind zelf vaak als eerste om kinderen in te laten zien dat ze beter kunnen worden in alles als ze dat willen. De kijk op intelligentie, ook wel mindset genoemd, staat centraal in deze les. Aan de hand van filmpjes en opgaven probeer je leerlingen te laten nadenken over hun mindset en laat je hen bewust worden dat ze daar ook invloed op hebben. Aan de hand van deze les stel je met ze hun eerste "uitprobeersel" of zoals wij het noemen: Experiment op!

Ik kan slimmer en/of dommer worden

Ik ga moeilijke taken liever uit de weg

Als ik ergens niet goed in ben kan ik dat veranderen

Niet waar

Waar

Niet waar

Niet waar

Waar

Waar

Laat de leerlingen de check maken. 

Bespreek de antwoorden klassikaal om een beeld te krijgen van de mindset van de leerlingen. Er zijn geen goede of foute antwoorden.

Laten we het gaan uitproberen

De leerlingen gaan straks een hoedje van papier vouwen waarin ze de invloed van hun eigen overtuiging zullen ervaren.

Hoedje vouwen 

Pak een A4 papiertje erbij en doe mee met het volgende filmpje.

Zorg dat de leerlingen een A4 papier hebben om mee te doen met het volgende instructiefilmpje. Het filmpje komt één keer langs. 

Wat waren jouw gedachten bij het vouwen?

Bespreek wie dacht wie dacht ‘dit kan ik niet’ en wie dacht 'ik kan hier wat leren'.

Vertel dat de klas naar een filmpje gaat kijken die gaat over de manieren van denken die je kan hebben bij het vouwen van het hoedje.

Ik kan slimmer en/of dommer worden

Ik ga moeilijke taken liever uit de weg

Als ik ergens niet goed in ben kan ik dat veranderen

Wat hoort waarbij?

Fixed

Growth

Fixed

Fixed

Growth

Growth

Controleer of de leerlingen de theorie begrepen hebben door ze deze sleepvraag te laten maken. 

Herken jij de Fixed of Growth mindset in je eigen leven?

Bijvoorbeeld in school, sport of bijbaan

Laat de leerlingen in tweetallen met elkaar bespreken hoe zij deze mindsets herkennen in hun eigen leven (bijvoorbeeld in sport, school of bijbaan).

Waar heb jij een Fixed of Growth mindset in?

De leerlingen vullen hun antwoorden nu in.

Fixed mindset uitspraken:

• Ik kan dit niet
• Ik geef het op
• Ik ben hier geweldig in

Herkenbaar?

Vertel dat je fixed en growth mindset kunt herkennen aan de hand van uitspraken. Vraag wie deze uitspraken herkent in fixed mindset situaties en bespreek deze.

Herkenbaar?

Vertel dat je fixed en growth mindset kunt herkennen aan de hand van uitspraken. Vraag wie deze uitspraken herkent in fixed mindset situaties en bespreek deze.

Growth mindset uitspraken:

• Ik kan dit nog niet
• Ik ben op de goede weg
• Ik probeer het nog een keer

Herkenbaar?

Vertel dat je fixed en growth mindset kunt herkennen aan de hand van uitspraken. Vraag wie deze uitspraken herkent in fixed mindset situaties en bespreek deze.

Opdracht

Maak een poster voor het hebben/werken aan een growth mindset.

-Leg uit wat het is.

-Leg uit waarom een growth mindset belangrijk kan zijn.

-Bedenk een pakkende zin/slogan.

-Kleed de poster mooi aan en lever in via teams.

-De mooiste/beste wint een prijs:)