Plenda versie 2 aanpast POSI

• Mentorles
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 1-4

Pauze

Willen jullie tijdens de coach-les (nog een keer) benadrukken dat de onderbouwleerlingen zich niet meer voor aan de straat (lees rokerszone) mogen ophouden, ook niet tijdens de pauzes, tussenuren en voor/na de lessen. Wanneer leerlingen van leerjaar 1 en 2 naar buiten willen kunnen zij achter school (uitgang aula) verblijven.

De leerlingen in klas 1 en 2 hebben hun grote pauze van 11.55 t/m 12.25. Zij verlaten tijdens de pauze niet de school en bevinden zich in de school of op het plein achter de school. In de school kunnen deze leerlingen tijdens deze pauze terecht in de aula. De leerlingen vmbo, klas 1 en 2 mogen zich ook bevinden in de centrale gang op de eerste verdieping en de leerlingen havo-vwo, klas 1 en 2 in de centrale gang op de tweede verdieping.

Flexlessen

• Vanaf 18 september gelden de flexlessen weer!
• Minimaal 4 flexlessen per week!
• Onder flex-uren verstaan we: kwt-uren (keuzewerktijd), VC-academie, coachmoment, studie-uren (voorheen stilte-uren). VC-academie start volgende week al!
• Tot aan 24 uur voor het gewenste flex-uur inschrijven via Zermelo.
• stilte-uren = (zelf)studie-uren => maximaal 2 per week!
• In geval van lesuitval kunnen de studiebegeleiders een gekozen studie-uur omboeken. Dit doen zij echter alleen op de dag zelf. Alle overige wijzigingen gedurende de week kan een leerling zelf via Zermelo doen.
• Er is in 225a de gelegenheid om in volledige stilte te werken. Daarnaast zijn er in de ruimtes zelf plekken waar je in principe alleen werkt en niet overlegt met anderen.

KWT-uren

We streven naar een effectief gebruik van alle kwt-uren. Deze uren worden ingezet voor:

• Vraaggestuurd-onderwijs: Reageren op de vragen die de leerlingen hebben.
  
• Aanbodgestuurd-onderwijs: De docent geeft vooraf, via de weekplanner in Magister, aan de betreffende leerlingen door welk onderwerp hij in zijn kwt-uur gaat behandelen. Hierbij is het wel van belang dat de stof die besproken wordt, behandeld is in alle parallelklassen.
• Gelegenheid om huiswerk te maken en vragen te stellen: De leerling gaat tijdens een kwt-uur met zijn huiswerk voor dat vak aan de slag en kan vragen stellen als hij vastloopt.

Start met de Plenda

• Personaliseer je plenda
• Liniaal op goede plek
• Vul blz. 3 in

Waarom is de Plenda zo handig? (blz. 4-6)

OEF 3 - AFKORTINGEN (blz. 119)

WHet 6 Stappenplan (blz. 7)

Het zes Stappenplan

OEF 2 - Belangrijke data (blz. 14-15 en 118)

Maar.... het staat toch in Magister?! (blz. 13)

Waarom is het slim om je huiswerk op te schrijven?

Aan de slag (blz. 6-7)

OEF 1 – PLENDA VAARDIGHEDEN CIRKEL (blz. 8)

OEF 3 – 

KLEURENSCHEMA

Waarom is het slim om je huiswerk te plannen en te organiseren? 

Voorbeeld van inplannen

Begin met je planning voor volgende week!

OEF 7 – MINDMAP MAKEN

OEF 8 – CORNELL METHODE

OEF 9 – PROJECT DOEL PLANNING

OEF 10 – LANGLOPENDE PROJECTEN

OEF 11 – REFLECTIELIJST

OEF 13 – KWADRANT VAN COVEY

Huiswerk tip 1
Begin met een makkelijke taak en vink het af

Huiswerk tip 2
Deel een grote huiswerkopdracht op 
in kleinere taken

Huiswerk tip 3

Neem bij veel taken op tijd pauze

Huiswerk tip 4

Herhaal de lesstof vaker en verdeel over meerdere dagen

Huiswerk tip 5

Neem de tijd en vraag om hulp

Huiswerk tip 6

Plan op tijd je taken in 

Ik weet nu hoe ik met de Plenda aan de slag kan.

JA

NEE

MISSCHIEN