This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes and text slides.
Items in this lesson
Herhalen
H5 Bewegen
Slide 1 - Slide
Wat gaan we doen?
Nodig: 2 kleuren pennen/potloden/stiften
4 vragen beantwoorden - alleen -
Van elkaar nakijken
Antwoorden bespreken
Uitleg
Slide 2 - Slide
Wat gaan we doen?
4 vragen beantwoorden - alleen -
Nakijken van elkaars werk
Uitleg beoordeling autootje
Slide 3 - Slide
Vraag 1
Rowan loopt 60 meter in 12,0 seconden. Hoe groot is zijn gemiddelde snelheid in kilometers per uur?
Schrijf op: Gegevens
Gevraagd
Formule
Berekening
Antwoord met eenheid
Slide 4 - Slide
Rowan loopt 60 meter in 12,0 seconden. Hoe groot is zijn gemiddelde snelheid in kilometers per uur? Schrijf op: Gegevens Gevraagd Formule Berekening Antwoord met eenheid
Slide 5 - Open question
Vraag 2
Welke beweging en diagram hoort bij deze plaatjes? Geef ook de naam van de beweging.
Slide 6 - Slide
Welk diagram hoort bij de beweging?
Geef de naam van de beweging in het volgende scherm aan
Slide 7 - Drag question
Hoe noemen we de bewegingen? - scooter: - wandelaar: - fietser:
Slide 8 - Open question
Vraag 3
Lily rijdt in de stromende regen van een steile brug af. De remweg van haar fiets is onder deze omstandigheden veel langer dan gewoonlijk.
Hoe komt dat?
Doordat zij een steile brug af rijdt, is haar snelheid kleiner/groter dan normaal.
Doordat het hevig regent, is de remkracht van haar fiets kleiner/groter dan normaal.
Slide 9 - Slide
Lily rijdt in de stromende regen van een steile brug af. De remweg van haar fiets is onder deze omstandigheden veel langer dan gewoonlijk. Hoe komt dat?
2. Doordat zij een steile brug af rijdt, is haar snelheid kleiner/groter dan normaal.
A
Kleiner
B
Groter
Slide 10 - Quiz
Lily rijdt in de stromende regen van een steile brug af. De remweg van haar fiets is onder deze omstandigheden veel langer dan gewoonlijk. Hoe komt dat?
3. Doordat het hevig regent, is de remkracht van haar fiets kleiner/groter dan normaal.
A
Kleiner
B
Groter
Slide 11 - Quiz
Vraag 4
WeW
Quinn gaat wandelen. Hiervan worden plaats-tijd diagrammen gemaakt.
Welke diagram(men) is/zijn niet mogelijk en waarom? Let bij deze vraag niet op de regel van vloeiende lijnen tekenen.
Slide 12 - Slide
Quinn gaat wandelen. Hiervan worden plaats-tijd diagrammen gemaakt. Welke diagram(men) is/zijn niet mogelijk en waarom? Let bij deze vraag niet op de regel van vloeiende lijnen tekenen.
Slide 13 - Open question
Wat wist ik hierover vóór deze les
A
Alles
B
Bijna alles
C
Een beetje
D
Niets
Slide 14 - Quiz
Wat heb je deze les geleerd? (bespreek dit in tweetallen)
Slide 15 - Open question
Wat heb je nog niet onder de knie? (schrijf dit in je schrift)