Landstede Groep

ik en de ander

1 / 20
next
Slide 1: Slide
GodsdienstMiddelbare schoolhavoLeerjaar 2

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes, text slides and 5 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Slide 1 - Slide

We gaan het hebben over seksuele wensen en -grenzen. Niet iedereen vindt normaal, wat jij normaal vindt. Dat wordt ook bepaald door wat je hebt meegekregen van je ouders, je vrienden, de gemeenschap waarin je leeft en het land waarin je bent opgegroeid.

Er zijn regels die helpen om samen te bepalen wat oké is. Zodat we elkaar beter begrijpen en ook kunnen aangeven wat je zelf fijn vindt, of juist niet fijn.
Dit zijn de ‘Seksregels’: punten die iedereen eigenlijk altijd in zijn achterhoofd zou moeten houden. In deze les gaan we met deze seksregels aan de slag.

Herhaal hier als docent de in Les 1 gemaakte afspraken, zet ze eventueel op een A4 of op het digibord.

Tip: geef de leerlingen de opdracht te praten in ‘een vriend(in) van mij’, als ze liever niet over hun eigen ervaringen vertellen. Mocht de veiligheid in je klas niet optimaal zijn, kun je af- spreken überhaupt niet in de ‘ik’ te spreken, maar enkel in ‘een vriend(in) van mij’.

Welke woorden passen bij 'vrouwelijk'?

Slide 2 - Mind map

This item has no instructions

Welke woorden passen bij 'mannelijk'?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

IN EEN RELATIE MOETEN ZAKEN ALTIJD VAN TWEE KANTEN KOMEN. IN DE VIDEO DIE VOLGT IS DAT NIET STEEDS HET GEVAL.

RELATIE-OPDRACHT 1: antwoord in minimaal 4 regels
Waarom vertrekt het meisje in de video tranen?
Wat zegt hij wanneer ze daarna terug komt en stelt haar weer op haar gemak?

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Slide 5 - Video

This item has no instructions

STEREOTYPE DAT WIL ZEGGEN:
EEN ÉÉNZIJDIG BEELD ERGENS VAN HEBBEN BIJVOORBEELD:

 * vrouwen praten meer dan mannen
 * mannen zijn technischer dan vrouwen

RELATIE -OPDRACHT 2-1 antwoord in minimaal 4 regels:
WELKE STEREOTYPEN OVER MAN/VROUW WEET JIJ TE NOEMEN EN KLOPT DAT WEL?NIET? IS HET ZETTEN VAN DE 1e STAP OOK ZOIETS?

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Slide 7 - Video

This item has no instructions

1. De mens als sociaal wezen

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Relatie

Slide 9 - Mind map

This item has no instructions

We spreken van een relatie zodra je een binding met iemand hebt. Dat wil zeggen dat je die ander dus ergens voor nodig hebt.

Relatie- OPDRACHT 2-2 : Schrijf eens 5 voorbeelden voor jezelf op.

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Video

This item has no instructions

Emancipatie
Tot 1956 was de vrouw handelingsonbekwaam. Dat wil zeggen dat ze veel dingen zelf niet mocht doen. (Geld afhalen of geld uitgeven) 
Dit had te maken met oude rolpatronen en machtsverhoudingen.
Vraag
Ga in je eigen familie eens vragen of je oma hier ook mee te maken heeft gehad.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Slide 13 - Video

This item has no instructions

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Masculiene samenleving: mannen zijn de leiders en werken buitenshuis
Feminiene samenleving: vrouwen en mannen zijn gelijkwaardig

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Hebben mannen en vrouwen een gelijke rol in het huishouden?
A
ja
B
nee

Slide 16 - Quiz

This item has no instructions

Slide 17 - Video

This item has no instructions

Zijn mannen en vrouwen vandaag de dag gelijk?
RELATIE -OPDRACHT 3: 
GEEF IN 8 ZINNEN AAN 
WAT JIJ DAAR NU NA HET KIJKEN VAN DE VIDEO'S VAN VINDT!
HOE KIJK JIJ TEGEN FEMINISME AAN? 

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

 lessonup 2 over de liefde (wk 16)    

wat moet je deze les doen: de lessonup opdrachten van deze les week 16 over de liefde en verliefdheid

wat moet je na deze les maken: de opdrachten zoals ze staan in de laatste dia van deze lessonup, dus:

WB: blz.48/49 opdr.6,7 en blz. 50t/m52 opdr.8 en opdr.9

Slide 20 - Slide

This item has no instructions