GS herh 4.3 les 2/3 en intro 4.3 les 3/3 TL 3

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 3

Oefentoetsje 4.3 les 2/3

Check hiermee wat je nog weet van 4.3 les 2/3

4.3 les 2/3 LD 1,2

Je kunt uitleggen waarom de Duitsers de joden haatten en hoe stapsgewijs het leven van de joden onmogelijk(er) werd gemaakt tot aan de systematische vernietiging van de joden.

Volgens de rassenleer van Hitler waren de joden het allerlaagste (...)

Hitler geloofde dat de joden uit waren op de (...) van Duitsland en dat ze levensgevaarlijk waren.

Met welk begrip omschrijven we de haat tegen joden?

Vanaf 1933 voerden de nazi's het idee stap voor stap uit dat de joden verwijderd moesten worden. Maak de goede combinaties door de zinnen te slepen achter het juiste jaartal.

1933

1935

1938

1939

1942

Ontslag joodse ambtenaren

Beroepen verboden voor joden

Huwelijk tussen joden en niet-joden verboden

Joden mochten op veel openbare plaatsen niet meer komen.

Kristallnacht: joden aangevallen

Hitler sprak openlijk over vermoorden joden

Vernietigingskampen

Met welk begrip omschrijven we de massamoord op de joden?

Waarom nou juist de joden?!

Je kunt uitleggen waarom de Duitsers de joden haatten en hoe stapsgewijs het leven van de joden onmogelijk(er) werd gemaakt tot aan de systematische vernietiging van de joden.

1. ja kan ik al
2. nee kan ik nog niet
3. kan ik al meer wel dan nog niet
4. kan ik meer nog niet dan al wel

Introductie 4.3 les 3/3

Een korte kennismaking met het

derde en laatste deel van de paragraaf

Je kunt uitleggen waarom en hoe de Japanners de bevolking van de overwonnen gebieden terroriseerden.

1. ja kan ik al
2. nee kan ik nog niet
3. kan ik al meer wel dan nog niet
4. kan ik meer nog niet dan al wel