Landstede Groep
‹Return to search

Paragraaf 6.3

Goedemorgen!
Even checken:
- Zit je in Teams?
- Ben je ingelogd in LessonUp? (lessonup.app)
- Ben je toegevoegd aan de juiste klas in LessonUp? Gebruik de volgende code: ycift (1F), vjrdy (1E)
- Heb je je papieren boek en werkboek geopend bij paragraaf 6.3?
1 / 20
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1

This lesson contains 20 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Goedemorgen!
Even checken:
- Zit je in Teams?
- Ben je ingelogd in LessonUp? (lessonup.app)
- Ben je toegevoegd aan de juiste klas in LessonUp? Gebruik de volgende code: ycift (1F), vjrdy (1E)
- Heb je je papieren boek en werkboek geopend bij paragraaf 6.3?

Slide 1 - Slide

Huiswerk
Terugblik huiswerk:

Heel veel niet ingeleverd (nu geen vragen over stellen)
-> probeer het op tijd
-> vraag een klasgenoot
-> vraag de docent

Wat wel gemaakt is, zag er meestal keurig uit!

Slide 2 - Slide

Stel je voor: iemand op een verjaardagsfeestje stelt aan jou de vraag hoe Nederland is ontstaan. Leg dat kort.
timer
1:00

Slide 3 - Open question

Typisch Nederlands?

Slide 4 - Slide

Typisch Nederlands:

Slide 5 - Slide

Leerdoelen 6.3
  • In deze paragraaf leer je waardoor veel Zuid-Nederlanders naar de Republiek verhuisden
  • In deze paragraaf leer je welke invloed migranten hadden op de Nederlandse economie
  • In deze paragraaf leer je welke vrijheid er was in de Republiek en welke migranten daardoor kwamen

Slide 6 - Slide

6.3 Zuid-Nederlandse vluchtelingen
Eind 16e eeuw:
Welvaart in Noord-Nederland

Zuidelijke Nederlanden zijn van Spanje:
Vluchtelingen naar De Nederlandse Republiek

Slide 7 - Slide

Wat zou een economische reden kunnen zijn om naar de Republiek te verhuizen aan het einde van de 16e eeuw?
timer
0:30

Slide 8 - Open question

Wat zou een religieuze reden kunnen zijn om naar de Republiek te verhuizen aan het einde van de 16e eeuw?
timer
0:30

Slide 9 - Open question

Wat zou een politieke reden kunnen zijn om naar de Republiek te verhuizen aan het einde van de 16e eeuw?
timer
0:30

Slide 10 - Open question

6.3 Veel werk
Economisch goed ->

Meer mensen gaan naar De Nederlanden ->

Er wordt meer geproduceerd en verkocht ->

Het gaat economisch nog beter ->

Nog meer mensen verhuizen naar De Nederlanden

Slide 11 - Slide

6.3 Mogen geloven wat je wilt
Meer vrijheid dan in andere landen

GEEN godsdienstvrijheid

WEL gewetensvrijhei

Slide 12 - Slide

Opdracht 3
timer
0:30

Slide 13 - Open question

Opdracht 2: wanneer begon de Opstand? En wanneer eindigde deze?
timer
0:30

Slide 14 - Open question

Opdracht 3

Slide 15 - Slide

Opdracht 6

Slide 16 - Slide

Opdracht 7

Slide 17 - Slide

Leerdoelen 6.3
  • In deze paragraaf leer je waardoor veel Zuid-Nederlanders naar de Republiek verhuisden
  • In deze paragraaf leer je welke invloed migranten hadden op de Nederlandse economie
  • In deze paragraaf leer je welke vrijheid er was in de Republiek en welke migranten daardoor kwamen

Slide 18 - Slide

Hoe oud is Nederland?
Stel je voor: we willen de 500ste verjaardag van Nederland vieren. In welk jaartal doen we dat dan?
2068, 2079, 2081, 2088 of 2148? 
(Dus sinds bestaat Nederland: 1568, 1579, 1581, 1588 of 1648?)

Slide 19 - Slide

Einde les
Tot volgende week!
De ontdekkingsreizen

Huiswerk: maken par. 6.3 - maak foto's en lever deze in via Magister > ELO > Opdrachten
Inleveren vóór maandag 17u

Slide 20 - Slide