Landstede Groep

COVID-19-Muz

Muziek in tijden van crisis
1 / 29
next
Slide 1: Slide
MuziekMiddelbare schoolvmbo g, t, mavo, havoLeerjaar 1

This lesson contains 29 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

Items in this lesson

Muziek in tijden van crisis

Slide 1 - Slide

In deze les staan de volgende vragen centraal:


Wat is de invloed van muziek?

Hoe kan muziek zorgen voor "verbroedering"?

Hoe kan muziek mensen beïnvloeden?

Hoe helpt muziek ons in tijden van crisis?

Slide 2 - Slide

Waarop denk je dat
muziek effect heeft ?

Slide 3 - Mind map

Muziek heeft effect op..
.. onze hersenen (en dus op bijv. emoties, concentratie en creativiteit)
.. op herinneringen
.. op saamhorigheid

Slide 4 - Slide

fragment uit docu: Alive inside
Mensen met Alzheimer of dementie lijken soms heel weinig te reageren op hun omgeving. Dit komt door verandering in hun hersenen. In de kern van de hersenen zit het muzikaal geheugen. Dit is soms nog niet aangetast. Ze sijn dan nog "Alive inside" en komen "tot leven" als ze hier worden geprikkeld.

Slide 5 - Slide

0

Slide 6 - Video

Noem een positief effect van muziek en geef daarbij een eigen voorbeeld

Slide 7 - Open question

Waardoor wordt bepaald of jij
muziek mooi vindt of niet?

Slide 8 - Mind map

Muzikale smaak hangt vooral af van ..

- karakter
- sociale achtergrond (opvoeding, vrienden)
- culturele achtergrond (waar kom je vandaan?
- herinneringen of bepaalde gebeurtenissen (zoals een overwinning met sport of een coronacrisis)

Slide 9 - Slide

Deze muziek heeft te
maken met..
A
Herinneringen
B
Karakter
C
Sociale achtergrond
D
Culturele achtergrond

Slide 10 - Quiz

Deze muziek heeft te
maken met..
A
Herinneringen
B
Karakter
C
Sociale achtergrond
D
Culturele achtergrond

Slide 11 - Quiz

Deze muziek heeft te
maken met..
A
Herinneringen
B
Karakter
C
Sociale achtergrond
D
Culturele achtergrond

Slide 12 - Quiz

Geef een persoonlijk voorbeeld van muziek die je mooi vindt door a) jouw karakter, b) jouw achtergrond en c) herinneringen of gebeurtenissen

Slide 13 - Open question

Mensen zeggen wel eens dat muziek "verbroedert". Je gaat enkele voorbeelden zien. Typ steeds hoe de muziek in het filmpje/de filmpjes "verbroedert". 

Slide 14 - Slide


Slide 15 - Open question


Slide 16 - Open question

Als je ziet wat voor effect muziek heeft op ons, komt ook de vraag:

Kan je muziek inzetten om mensen te beïnvloeden / bepaalde gevoelens op te roepen bij mensen?

Slide 17 - Slide

Geef eens antwoord op de vraag in de vorige dia. Wat denk je?

Slide 18 - Open question

Je gaat kijken naar een filmpje dat best populair is geworden in Nederland tijdens de corona crisis. Na het kijken van het filmpje, antwoord je op de volgende 2 vragen:

- Wat is de boodschap van dit liedje?
- Welk effect heeft dit liedje op veel mensen denk je? 

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Video

- Wat is de boodschap van dit liedje?
- Welk effect heeft dit liedje op veel mensen denk je?

Slide 21 - Open question

Is er nog een ander element dat dit liedje krachtig maakt? (Behalve de tekst)

Slide 22 - Open question

Je gaat nog een keer kijken naar een filmpje dat viral ging tijdens de corona crisis in veel verschillende landen. Na het kijken van het filmpje, antwoord je op de volgende 2 vragen:

- Wat is de boodschap van dit liedje?
- Welk effect heeft dit liedje op veel mensen denk je? 

Slide 23 - Slide

Slide 24 - Video

- Wat is de boodschap van dit liedje?
- Welk effect heeft dit liedje op veel mensen denk je?

Slide 25 - Open question

Waarom denk je dat het eerste liedje juist in Nederland populair is geworden en het andere liedje in veel verschillende landen?

Slide 26 - Open question

Als je nog even terugdenkt aan het filmpje van Henry (Alive inside), welke song of artiest uit je jeugd, mogen ze jou later, als je heel oud bent geworden, nog laten horen? Waarom?

Slide 27 - Open question

Huiswerk op Beatsnbits
Check Magister
H3 Samenklank
Spelen: Gotta move

Slide 28 - Slide

Slide 29 - Slide