Landstede Groep
‹Return to search

Me, myself and I

1 / 25
next
Slide 1: Video
Beeldende vormingMiddelbare schoolvwoLeerjaar 6

This lesson contains 25 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Slide 1 - Video

Me, myself and I
6 jaar geleden (of langer) begon je in klas 1 van het SGDB als kind aan een nieuwe fase in je bestaan: puberteit. Je werd steeds meer een zelfstandig persoon met een eigen identiteit gevormd door je gezin, vrienden, klasgenoten, docenten en idolen. En nu sta je op de drempel van jong volwassenheid en neem je binnenkort afscheid van school.

Wie ben jij geworden in de afgelopen 6 jaren? Hoe heb jij je ontwikkeld en hoe kijk je naar de toekomst?

Me, Myself And I, Marina ćorić (Croatia)

Slide 2 - Slide

Kunstenaars en zelfportretten
Google eens op:
Rembrandt van Rijn              Vincent van Gogh
Frida Kahlo                                    Charley Toorop
Chuck Close                                           Erwin Olaf
Rosemin Hendriks                             Ans Markus
Philip Akkerman                                     Jan Fabre
Antony Gormley                          Suzanne Heintz
              

Slide 3 - Slide

Gustave Courbet, De wanhopige, 1845
Hendrik Breitner, Zelfportret, ca. 1888

Slide 4 - Slide







Erwin Olaf, I wish, I am, I will be, 2009

Slide 5 - Slide

Jan Fabre Chapter IV, 2010 (Brons)
Thierry De Cordier – aaa (1989-1992)

Slide 6 - Slide








Antony Gormley

Slide 7 - Slide





                                     Philip Akkerman

Slide 8 - Slide

"THE MIND IS THE BEAST (Me, myself and I )", 
JUANDRES VERA, MAGIC CITY, Dresden, Germany, 2016

Slide 9 - Slide







Annsunwoo, Self-Portraits InstallationDigital print, Dimensions variables, 2012

Slide 10 - Slide







MANSA SABAGHIAN


Slide 11 - Slide

Self-Portrait Installation

Slide 12 - Slide

Dan Busta

Slide 13 - Slide




Paul Combrink, Zelfportret 24

Slide 14 - Slide

Cheeky Ingelosi 
ITS COMPLICATED  "From the outside looking in,
                              its hard to understand.
                                        From the inside looking out,
                     its hard to explain."

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

https:

Slide 18 - Link

Me, myself and I
  • Begin met mindmappen en het beantwoorden van de vragen: 
           Wie ben ik? 
           Hoe heb ik mij ontwikkeld afgelopen 6 jaren? 
           Hoe kijk ik naar de toekomst?
  • Reageer op de titel van de opdracht
  • Verzamel inspirerend beeldmateriaal van anderen (kunstenaars) 
  • Maak foto's van jezelf en van persoonlijke voorwerpen, sieraden, kledingstukken, plekken, enzovoorts.



 oriënteren

Slide 19 - Slide

Beeldonderzoek
Kies voor een van onderstaande uitgangspunten
  • Een herkenbaar zelfportret
  • Een bewerking van jouw portret: stileren/abstraheren/vervreemden
  • Een portret zonder een letterlijke afbeelding van jezelf  (voorwerpen, symbolen, abstracties, woorden)

Samen met je oriëntatie kun je nu onderzoeken (schetsen) hoe je werkstuk moet gaan worden. 
 onderzoeken

Slide 20 - Slide

Eindwerkstuk
Bepaal vanuit je onderzoek hoe je eindwerkstuk eruit komt te zien en hoe je het gaat uitvoeren.
Wordt het één werkstuk of een meerluik?
Wordt het 2D, 3D, audiovisueel?


 uitvoeren

Slide 21 - Slide

op locatie
Verbind je werkstuk aan een speciale plek in het schoolgebouw. 
Jouw werk moet op die plek tentoongesteld worden. Zorg dat het werkstuk een relatie aangaat met die plek en dat de gekozen locatie/ruimte onderdeel wordt van het werkstuk (uiterlijk en/of inhoudelijk). Dus je moet kunnen uitleggen waarom het daar hangt/staat/ligt


 presenteren 

Slide 22 - Slide

toelichting en procesverslag
  • Maak je proces van orienteren, onderzoeken, uitvoeren en presenteren op locatie zichtbaar in een procesverslag (studiemateriaal en korte toelichting)
  • Schrijf een korte toelichting van maximaal één A4tje die als verklarende tekst bij je presentatie komt te hangen.

 toelichting

Slide 23 - Slide

planning
Week 9:         Introductie opdracht / oriënteren
Week 10-11: Toetsweek / Cultuur van het moderne
Week 12-16: Oriënteren-onderzoeken-uitvoeren
Week 16:       Presenteren op locatie en inleveren procesverslag
                          op  22 april 
(gewijzigd i.v.m. de deadline cijfers invoeren/controleren)

Slide 24 - Slide

beoordelingscriteria
Uitgebreide oriëntatie in woord en beeld
Uitgebreid onderzoek naar herkenbaar, bewerkt en indirect zelfportret
Inzichtelijke en compleet procesverslag
Uitvoering: beeldkwaliteit
Uitvoering: kwaliteit gebruikte techniek en materialen
Uitvoering: originaliteit en/of moeilijkheidsgraad
Presenteren: wisselwerking locatie-werkstuk
Presenteren: werkstuk komt goed tot zijn recht en voorzien van goede toelichting (museumtekst)

Slide 25 - Slide