coachles na de kerstvakantie

• Mentorles
• Burgerschap
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-4

Introduction

Na de kerstvakantie is het uitgelezen moment om met je mentorklas een frisse start te maken. Niet voor niets staan de eerste twee weken van het nieuwe jaar bekend als de ‘Zilveren Weken’. Het is tijd om je groepsdynamiek weer even onder de loep te nemen. Hoe gaat het met iedereen? Wat gaat er goed qua dynamiek, zijn er afspraken gemaakt aan het begin van het schooljaar en werken deze (nog)? Met deze lesbrief zet je de leerlingen en jezelf weer op scherp en kunnen jullie met recht zeggen; it’s going to be a happy new year!

Instructions

Doel van de les
Door middel van deze les ga je aan de slag met de groepsdynamiek en groepsnormering aan de start van het schooljaar. Dit doe je met het oog op het groepsproces. Om een goed jaar tegemoet te gaan met je klas, is het belangrijk om aan het begin van het jaar gezamenlijk de normen en waarden vast te stellen. Zo zit iedereen op één lijn en kun je goed van start!

Werkvormen
Klassikaal gesprek, individueel, groepsverband en in duo’s.
3 stappen interview, ‘wat en waarom’ uiteenzetten van succesmomenten en er nieuwe doelen en activiteiten aan koppelen.

Kennis/competenties/vaardigheden
Bewustwording, zelfbewustzijn, empathie, betrokkenheid, samenwerken, terugblikken, evalueren, vooruitblikken, aanpassingsvermogen, zelfkennis.

Na de kerstvakantie is het uitgelezen moment om met je mentorklas een frisse start te maken. Niet voor niets staan de eerste twee weken van het nieuwe jaar bekend als de ‘Zilveren Weken’. Het is tijd om je groepsdynamiek weer even onder de loep te nemen. Hoe gaat het met iedereen? Wat gaat er goed qua dynamiek, zijn er afspraken gemaakt aan het begin van het schooljaar en werken deze (nog)? Met deze lesbrief zet je de leerlingen en jezelf weer op scherp en kunnen jullie met recht zeggen; it’s going to be a happy new year!

Inschrijven flexlessen

• Welke keuze is verstandig voor mij?

•  Kernvakken?
• Extra uitdaging?
  

Mijn vakantie was...

😒🙁😐🙂😃

Wat is het leukste wat je hebt gedaan in de kerstvakantie?

KIES EEN VAN DE VOLGENDE SLIDES ALS INSPIRATIE
optie 2: Met wie?

De leerlingen gaan elkaar in tweetallen ondervragen over wat ze in de kerstvakantie hebben gedaan. Doe dit als een echte interviewer; vraag veel door, stel open vragen en probeer leuke details over de vakantie boven tafel te krijgen (ong. 10 minuten)!

Wat stond er op jouw kerstmenu?

Zo voelde ik me deze week toen ik weer naar school mocht...

😒🙁😐🙂😃

Terugblik

2023

Wat was vorig jaar het leukste moment in de klas?

Het is nu de taak van de docent om bij elke ‘hoe’ een nieuwe klassenactiviteit te bedenken. Dit zijn de momenten waar de leerlingen een goed gevoel bij hebben. Vertel de klas dat je deze de volgende les of volgende week aan ze presenteert. 

Meedenken mag natuurlijk; introduceer bijvoorbeeld een ideeënbus. Maak de rest van het jaar gebruik van deze activiteiten. Bijvoorbeeld wanneer er een dipje in de sfeer zit, iedereen weer even op scherp gezet moet worden, of juist wanneer jullie willen vieren dat jullie zo’n leuke groep zijn!

TIP: Check bij iedere activiteit of de gemaakte klassenafspraken (aan het begin van het jaar) aangescherpt moeten worden. Wie weet kunnen deze positieve activiteiten een vast onderdeel worden van jullie klassenafspraken!

Wat zou je het aankomend half jaar graag nog willen doen met de coachklas?

Goede voornemens

 -> www.rebus.club

Welk goed voornemen heb je op school?

Waar ben je optimistisch over?

Waar ben je minder optimistisch over?

Gesprekken

• Degene die moeite heeft met plannen gaat huiswerk maken

•  Huiswerk maken (wat heb je nog niet af voor deze week)
• Leren toets Nederlands)
• Sommige leerlingen gesprekken