Landstede Groep
‹Return to search

Les 13 Maw H5 9.4 ideologische visies op de rechtsstaat

Programma
  1. Herhalingsvragen (5 min.)
  2. 9.4 Ideologische visies op de rechtsstaat: uitleg met vragen (20 min.)
  3. Vragen toets/Kahoot/Werken aan opdrachten 9.4? (15 min.)
1 / 16
next
Slide 1: Slide
MaatschappijleerMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Programma
  1. Herhalingsvragen (5 min.)
  2. 9.4 Ideologische visies op de rechtsstaat: uitleg met vragen (20 min.)
  3. Vragen toets/Kahoot/Werken aan opdrachten 9.4? (15 min.)

Slide 1 - Slide

Geef aan welke twee sporen er zijn bij het tweesporenbeleid en welke hoort bij de klassieke school en welke bij de moderne school (1,5 min.)

Slide 2 - Open question

Noem de vijf doelen van straffen en geef per doel aan of deze beter past bij de klassieke school of de moderne school (2 min.)

Slide 3 - Open question

9.4 Ideologische visies op criminaliteit

Slide 4 - Slide

Leerdoelen
  • Ik kan uitleggen wat er bedoeld wordt met het dilemma van de rechtsstaat en dit herkennen in een bron.
  • Ik kan uitleggen wat vanuit de drie grote politieke stromingen de visies zijn op criminaliteit en deze visies herkennen en toepassen in een bron.
  • Ik kan uitleggen wat er bedoeld wordt met het begrip ‘integraal veiligheidsbeleid’ en dit begrip herkennen in en toepassen op een bron. 












Slide 5 - Slide

Leerdoelen
  • Ik kan de vier hypothesen over de invloed van media op mensen, toegepast in relatie tot criminaliteit, noemen, uitleggen, herkennen en toepassen op een bron.
  • Ik verschillende manieren noemen om criminaliteit te meten en aangeven wat hier de beperkingen van zijn.  










Slide 6 - Slide

Slide 7 - Video

Leg (via de ICE-methode uit) hoe je bij de sleepwet het dilemma van de rechtsstaat herkent. Geef ook aan of er met de sleepwet gekozen is voor rechtsbescherming of rechtshandhaving (3 min.)

Slide 8 - Open question

Leerdoelen
  • Ik kan de vier hypothesen over de invloed van media op mensen, toegepast in relatie tot criminaliteit, noemen, uitleggen, herkennen en toepassen op een bron.
  • Ik verschillende manieren noemen om criminaliteit te meten en aangeven wat hier de beperkingen van zijn.  










Slide 9 - Slide

Leerdoelen
  • Ik kan de vier hypothesen over de invloed van media op mensen, toegepast in relatie tot criminaliteit, noemen, uitleggen, herkennen en toepassen op een bron.
  • Ik verschillende manieren noemen om criminaliteit te meten en aangeven wat hier de beperkingen van zijn.  










Slide 10 - Slide

Leerdoelen
  • Ik kan de vier hypothesen over de invloed van media op mensen, toegepast in relatie tot criminaliteit, noemen, uitleggen, herkennen en toepassen op een bron.
  • Ik verschillende manieren noemen om criminaliteit te meten en aangeven wat hier de beperkingen van zijn.  










Slide 11 - Slide

Leerdoelen
  • Ik kan de vier hypothesen over de invloed van media op mensen, toegepast in relatie tot criminaliteit, noemen, uitleggen, herkennen en toepassen op een bron.
  • Ik verschillende manieren noemen om criminaliteit te meten en aangeven wat hier de beperkingen van zijn.  










Slide 12 - Slide

Welke ontwikkeling in het veiligheidsbeleid (1)integraal veiligheidsbeleid en 2) aandacht voor slachtoffers) past bij de socialistische visie en welke bij de liberale visie? Leg dit voor allebei uit (ICE). (6 min.)

Slide 13 - Open question

Wat nu?
Uitleg aan de hand van vragen
Kahoot (met uitleg)
Doorwerken aan de opdrachten van 9.4

Slide 14 - Poll

Zelfstandig werken (15 min.)
Maak van 9.4: 
  • Tekstverkenners 4 t/m 7
  • Opdracht 16B
  • Opdracht 19

Slide 15 - Slide

Check-uit: wat is je bijgebleven van deze les?

Slide 16 - Mind map