Themaopdracht dromen

• Beeldende vorming
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Dromen 

Ontwerp en maak een werkstuk dat jouw droom verbeeldt. Dit mag een 2 of 3-dimensionaal werkstuk zijn.

Leerdoelen

• Procesmatig kunnen werken
• Een eigen ‘beeld’ (2d of 3d) met het thema ‘dromen’ bedenken en maken
• Een gedachte visueel maken

• Kennismaken met beeldaspecten zoals:
• Compositie
• Kleurgebruik
  
• Ideevorming
  

''tekendictee''

1. Mierendisco

2. Manderijn met hoofdpijn

3. Stofzuiger met liefdesverdriet

4. Vliegtuig van slagroom

5. Een zielige man met een snotneus

6. Een prullenbak over de datum

7. Een race tegen de klok

8. Fietsende slang

9. Een twijfelende wandelende tak

10: .............................................................

Waaraan denk jij 

bij het onderwerp: Dromen

slaap

bed

nachtmerrie

angst/angstaanjagend

griezels

droommachine

dagdromen

illusie

sprookjes

symboliek

onderbewuste

surrealisme

utopische architectuur

toekomst/ futuristisch

Zeepbel

spiritueel

Vleugels

dromen zijn bedrog

droom gaat in vervulling

droomwereld

hallucinaties

geen grenzen

voorbeelden gemaakt door kunstenaars

Droomwereld

Maak de volgende vragen in je schetsboek.

1.  Wat betekent Surrealisme?

2. Wat is het thema van Surrealisme?

3. Wat hebben alle kunstwerken gemeen?

4. Waarin verschillen de kunstwerken?

5. Kies een bekend surrealistisch kunstwerk. Omschrijf hierin de voorstelling en 3 beeldaspecten.

werk volgorde

A. Oriënteren

B. Beeldend onderzoeken

C. Vaststellen ontwerp

D. Uitvoeren werkstuk

E. Analyseren, evalueren en beoordelen

• Je gaat nu ideetjes verzamelen over het onderwerp. Pak een leeg papier.
• Schrijf woorden op die jij wilt gebruiken.
• Verzamel zoveel mogelijk plaatjes die jij kunt gebruiken voor je eindwerk en plak ze op een mooie manier bij elkaar. Zorg ervoor dat je de woorden nog kunt zien.

A

Oriënteren

B

Beeldend onderzoeken

• Maak minstens 3 verschillende schetsjes van 3 verschillende ideetjes
• Maak minstens 2 proefjes van verschillende materialen, over kleuren die je gaat gebruiken, wat er gebeurd als je ze mengt, maar ook welke lijnen je gebruikt, welke kwasten/penselen/pennen. Combinatie van materialen

C 

Vaststellen onderwerp

• Welk idee ga je uitvoeren? Schrijf dit op je blad papier.

D

uitvoeren werkstuk

• Gebruik je tijd, ongeveer 5 á 6 blokuren. Het is altijd te zien hoeveel werk je erin hebt gestopt
• Maak je werkstuk!
• Denk na over verschillende lagen of een combinatie van materialen.

E

Analyseren, evalueren en beoordelen  

• Je gaat zelf een beoordelingsformulier invullen. Deze krijg je van je docent.
• We gaan ook al jullie werk met de hele klas bespreken.