Oefentoets H4

• Natuurkunde / Scheikunde
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

Voor vandaag

• Vorige les? 
• Oefentoets maken
• Oefentoets nakijken
• Morgen: oefentoets bespreken
• Kahoot  

Vorige les

• 4.5 Remmen behandeld = bonus paragraaf 
• Welke onderwerpen vinden jullie nog lastig?

Opdracht leren voor de toets 

• Samenvatting maken: alle belangrijke begrippen/ formules opschrijven
  
• Eigen oefentoets maken: leren om te bedenken wat voor vragen ze jou kunnen stellen  

Aan de slag

• Wat? maak de oefentoets van H4
• Hoe? in STILTE online of in je boek BLZ 211 
• Hoelang? 40 minuten 
• Hulp? geen inhoudelijke vragen, probeer het ook zonder boek
• Klaar? 1. nakijken 2. opdrachten opschrijven die je lastig vindt 3. wat voor jezelf doen NIET op mobiel

BLZ 214 BL

Welke opdrachten vond je lastig van de oefentoets?

Einde van de les 

Huiswerk: oefentoets afmaken als je dit nog niet had gedaan + aangeven welke onderwerpen je lastig vindt/ wil herhalen

Volgende les: oefentoets bespreken + tijd om te werken aan je samenvatting/ eigen oefentoets 

Les 2 van oefentoets H4

H4 Beweging

Lastige dingen:

- 4.5

- 4.3 en 4.5

- 4.2 en 4.5

- Opdr 6, 7, 8 en 11

- berekenen van snelheid

- 4.2

- snelheid berekenen 

- opdr 26 en 10

- 4.2

- tabel van gegeven en gevraagd

Voor vandaag

• Vorige les? 
• Oefentoets bespreken 
• Herhaling/ leren voor de toets op je eigen manier

Oefentoets bespreken 

Pak je resultaten erbij!

Per paragraaf ongeveer 1 opdracht bespreken

4.1

Manieren rekenen met snelheid 

1. Verhoudingstabel

2. Formule

Snelheid = afstand: tijd              

Afstand (km)	32	? = 32:1,6
Tijd (h)	1,6	1

Snelheid = 32 : 1,6 = 20 km/h

4.2

Wat vonden jullie het meest lastig?

4.2: ga hier nog goed mee oefenen

Leerpunten bij 4.2

• Iemand legt een afstand af van 10 km in 2 uur. Wat is snelheid?
• Wat is dan de snelheid in m/s?

Leerpunten bij 4.2

• Iemand loopt met een snelheid van 5 km/h. Hij loopt in totaal 1,8 uur. Welke afstand heeft hij afgelegd?

4.3

Toetsvraag

Hoe groot is de snelheid tussen 0,5 en 1 uur?

4.3

4.4

4.5

Wat nu doen?

1. Zelfstandig aan de slag (zie opdrachten hierna)
2. Verder luisteren naar korte instructie van de opdrachten over 4.5 

Samenvatting maken

1.  Lees een stuk tekst door
2. Denk goed na, wat is nou het belangrijkste van de tekst?
3. Schrijf de belangrijkste begrippen op en leg deze uit 
4. Doe dit zo verder voor elk stukje tekst 

Wat nu te doen

• Wat? oefentoets opnieuw maken/ ga een SMNV maken/ boek doorlezen + vragen stellen
• Hoe? op papier of in Word 
• Hoelang? tot laatste 5 minuten van de les 
• Hulp? ik loop steeds in een rondje langs
• Klaar? papier/ Word document bij mij inleveren 

Nog niet in LessonUp klas? Doe dit eerst 

V2B: Indy en Mariam   DWWJP

V2C: Bas, Gerrit, Joop, Laura, Luna, Ruben en Ylana   LDFPH

V2D: Dominique, Lynn, Sven en Yosan:  JZJRV

4.5

Rekenvraag bij 4.5

Iemand rijdt met 40 km/h. Plots moet ze stoppen. Haar reactietijd is 2 sec. Wat is haar reactieafstand?

Wat nu te doen

• Wat? oefentoets nakijken/ ga een SMNV maken/ eigen oefentoets maken/ vragen om extra uitleg
• Hoe? op papier of in Word 
• Hoelang? tot laatste 5 minuten van de les 
• Hulp? ik loop steeds in een rondje langs
• Klaar? papier/ Word document bij mij inleveren 

Nog niet in LessonUp klas? Doe dit eerst 

V2B: Indy en Mariam   DWWJP

V2C: Bas, Gerrit, Joop, Laura, Luna, Ruben en Ylana   LDFPH

V2D: Dominique, Lynn, Sven en Yosan:  JZJRV

Tips leren voor toets 

• Lees eerst de paragraaf/paragraven waarover je toets gaat goed door. Vraag jezelf tijdens het lezen af of je echt goed snapt waar het over gaat.
• Overzicht maken met alle belangrijke formules, eenheden en begrippen.  
• Neem de lessen van LessonUp door

Einde van de les

• Ga leren in de herfstvakantie: maak opdrachten opnieuw, maak je oefentoets opnieuw, maak een samenvatting
• Zorg dat je na de herfstvakantie gerichte vragen kan stellen