Landstede Groep

intervisie

Intervisie - 21 april

Programma

- Start - mentimeter

- Terugblik

- Stavaza (standvanzaken)

- Intervisie

- Thema - afsluiten van de les

1 / 16

Slide 1: Slide

AardrijkskundeHBOStudiejaar 1

This lesson contains 16 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

Lesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Intervisie - 21 april

Programma

- Start - mentimeter

- Terugblik

- Stavaza (standvanzaken)

- Intervisie

- Thema - afsluiten van de les

Slide 1 - Slide

Aanwezigen

Mathilde (lws2 - ak - TAK)

Michel (lws2 - ec- CSE)

Niels (lws2 - SK - CSE)

Mark (lws1 - GS - JenaXL)

David (lws1 - GS - JenaXL)

Aleksandra (lws1 - Du - CSE)

Ruben (lws 2 Bi - CSE/JenaXL)

Sanne (TC1 - wi - JenaXL)

Joey (lws3 - AK - JenaXL/Tak)

Bob

Judith

Slide 2 - Slide

Terugblik

Start van de les en orde houden

Intervisie

Aandachtspunt:

Dat wat persoonlijk is en wordt besproken, blijft in teams.

Slide 3 - Slide

Ideeën en ervaringen delen!

- lesson-up

-mentimeter

- kahoot

- socrative.com

Slide 4 - Slide

Welke vragen zijn er?
Wat moet er besproken worden?

Slide 5 - Open question

Heb jij een punt voor intervisie?
Zo ja, wil je deze kort omschrijven.

Slide 6 - Open question

Roddelmethode

Vragen inventariseren

Vraag kiezen

Probleemverkenning

‘Roddelen’ (inbrenger maakt aantekeningen)

Groepsleden komen met gezamenlijk advies

Reactie inbrenger – advies geaccepteerd?

Slide 7 - Slide

Het afsluiten van de les.

Slide 8 - Mind map

Filmpjes

Je ziet zo twee filmpjes.

Noteer voor jezelf:

Wat zie je gebeuren?
Wat gaat er goed?
Wat kan er anders?

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Video

Slide 11 - Video

5. De leraar als afsluiter

In de rol van de afsluiter reflecteert u samen met uw leerlingen op het proces en de inhoud. Dat kan op een aantal momenten gedurende de dag. De kern van de reflectie is: ‘Wat hebben we geleerd en hoe hebben we dat geleerd? Zijn de lesdoelen gehaald?’ Hierdoor worden leerlingen zich op een positieve manier bewust van hun leerproces en hun motivatie.

De essentie van de rol van afsluiter is dat u samen met de leerlingen terugkijkt op de les, een dagdeel of de dag. Hierbij komen zowel product als proces aan bod: Wat hebben de leerlingen geleerd en hoe hebben ze samen gewerkt.

Slide 12 - Slide

Tips

- leiding nemen

- klasikale aandacht eisen (niet meer individueel leerlingen aanspreken)

- Op verschillende manieren doelen checken

- plek in de planning benoemen

-open vragen vermijden

Slide 13 - Slide

Vooruitblik

Planning

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Wat vond je van deze bijeenkomst?
Wil je een top en een tip geven?