Landstede Groep

GS herh 5.2 les 2/2 en intro 5.3 les 1/3 TL 3

Oefentoetsje 5.2 les 2/2
Check hiermee of je de leerdoelen van 5.1 les 2/2 hebt gehaald.
1 / 33
next
Slide 1: Slide
GeschiedenisMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

This lesson contains 33 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Oefentoetsje 5.2 les 2/2
Check hiermee of je de leerdoelen van 5.1 les 2/2 hebt gehaald.

Slide 1 - Slide

5.2 les 2/2 leerdoel 1
Je kunt uitleggen hoe West-Europa (mede door de Marshallhulp van de VS) aan de kant van de VS kwam te staan.

Slide 2 - Slide

De Amerikanen waren bang dat ook West-Europa na WO2 (...) zou worden.
A
kapitalistisch
B
communistisch
C
nationalistisch
D
fascistisch

Slide 3 - Quiz

Het communisme was er ook populair in de jaren na WO2, omdat ...
A
Europeanen bewonderden de heldhaftige strijd van de Sovjets tegen de nazi's
B
Door de armoede van de crisisjaren waren veel Europeanen het vertrouwen in het kapitalisme verloren
C
Europeanen dachten dat het communisme hun leven beter kon maken, dat het in de SU nog erger was wisten ze niet
D
A, B en C zijn alle drie goed

Slide 4 - Quiz

Om het communisme te stoppen kwam de VS in 1947 met het (...)plan.

Slide 5 - Open question

Waardoor werd het communisme minder populair in West-Europa?
A
Omdat dankzij de Marshallhulp van de VS de welvaart spectaculair steeg
B
Omdat bekend werd hoe erg de onderdrukking en armoede was in de SU en Oost-Europa
C
Zowel A en B zijn goed
D
Zowel A en B zijn fout

Slide 6 - Quiz

Je kunt uitleggen hoe West-Europa (mede door de Marshallhulp van de VS) aan de kant van de VS kwam te staan.
A
ja kan ik al
B
nee kan ik nog niet
C
kan ik al meer wel dan nog niet
D
kan ik meer nog niet dan al wel

Slide 7 - Quiz

5.2 les 2/2 leerdoel 2
Je kunt uitleggen hoe Oost-Europa (mede door de planeconomie van de SU) aan de kant van de SU kwam te staan.

Slide 8 - Slide

Kregen de Oost-Europese landen de Marshallhulp ook aangeboden?
A
Ja
B
Nee

Slide 9 - Quiz

Wie verbood deze landen de hulp aan te nemen?

Slide 10 - Open question

Wat betekende de (slecht functionerende) planeconomie in het dagelijkse leven van de Oost-Europeanen?

(Noem iets over: straten, huizen, winkels, producten)

Slide 11 - Open question

Je kunt uitleggen hoe Oost-Europa (mede door de planeconomie van de SU) aan de kant van de SU kwam te staan.
A
ja kan ik al
B
nee kan ik nog niet
C
kan ik al meer wel dan nog niet
D
kan ik meer nog niet dan al wel

Slide 12 - Quiz

5.2 les 2/2 leerdoel 3
Je kunt uitleggen hoe de kapitalistische manier van leven (VS) en de communistische manier van leven (SU) botsten in Berlijn.

Slide 13 - Slide

De botsing van twee manieren van leven was nergens zo duidelijk als in de Duitse stad:

Slide 14 - Open question

West-Duitsland kwam onder (...) invloedssfeer.
A
Amerikaanse
B
Sovjet-Unie
C
Kapitalistische
D
Communistische

Slide 15 - Quiz

Oost-Duitsland kwam onder (...) invloedssfeer.
A
Amerikaanse
B
Sovjet-Unie
C
Kapitalistische
D
Communistische

Slide 16 - Quiz

Wat klopt?
A
West-Duitsland werd communistisch
B
Oost-Duitsland werd de DDR
C
West Duitsland werd de BRD
D
Oost-Duitsland was kapitalistisch

Slide 17 - Quiz

Wat klopt?
A
Berlijn lag in de BRD, maar het oostelijke deel van de stad hoorde bij de DDR
B
Berlijn lag in de DDR, maar het oostelijke deel van de stad hoorde bij de BRD
C
Berlijn lag in de BRD, maar het westelijke deel van de stad hoorde bij de DDR
D
Berlijn lag in de DDR, maar het westelijke deel van de stad hoorde bij de BRD

Slide 18 - Quiz

Waarom werd de Berlijnse Muur gebouwd?
A
Berlijn was de enige plek in Europa waar het IJzeren Gordijn open was.
B
Op zoek naar vrijheid en welvaart, vluchtten honderdduizenden Oost-Duitsers naar West-Berlijn
C
De DDR en Oost-Europa dreigde 'leeg te lopen'
D
A, B en C zijn goed

Slide 19 - Quiz

Je kunt uitleggen hoe de kapitalistische manier van leven (VS) en de communistische manier van leven (SU) botsten in Berlijn.
A
ja kan ik al
B
nee kan ik nog niet
C
kan ik al meer wel dan nog niet
D
kan ik meer nog niet dan al wel

Slide 20 - Quiz

Introductie 5.3 les 1/3
Een korte kennismaking met deel 2 van de paragraaf

Slide 21 - Slide

10

Slide 22 - Video

00:11
Wat voor beroep had Petrov dus? (Beschrijf kort in eigen woorden)

Slide 23 - Open question

01:32
Waarom zou je Petrov dus een held kunnen noemen?

Slide 24 - Open question

02:05
Check de begrippenlijst (5.3) en maak de zin af.

Een wapenwedloop is de strijd om het bezit van ...

Slide 25 - Open question

02:41
Waarom was het goed dat beide landen elkaar konden controleren?

Slide 26 - Open question

03:27
Wat heeft Europa te maken met deze strijd tussen de VS en SU?

Slide 27 - Open question

04:25
Waarom protesteren zoveel Nederlanders? Waar zijn ze bang voor?

Slide 28 - Open question

04:56
Ongeveer 1 jaar geleden nu...

Slide 29 - Slide

06:01
Waarom komt 'onrust in Europa' Rusland niet slecht uit? (Tip: EU is close met de VS)

Slide 30 - Open question

07:08
Dat was vorige maand!!!

Slide 31 - Slide

08:15
Vind jij dat landen kernwapens moeten/ mogen hebben?
A
Ja, wat iedereen maar wil betalen/ ontwikkelen
B
Nee, niemand zou dat moeten hebben
C
Ja, maar dan wel allemaal evenveel
D
Anders, omdat ... (chat je antwoord naar FAAG)

Slide 32 - Quiz

Klaar met de LessonUp
Ga nu naar ons team GS en zie welke twee leerdoelen, drie korte tekstjes en vier kleine opdrachten er klaar staan!

Succes! :)

Slide 33 - Slide