Landstede Groep

3.4 Veranderingen door menselijke activiteiten

3.4 (Veranderende) landschappen

1 / 32
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 32 slides, with interactive quiz, text slides and 3 videos.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

3.4 (Veranderende) landschappen

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Link

Website voor voorkennis activeren:
specifiek aandacht voor de klimaatgrafieken

https://www.digitalatlasproject.net/themes/climate-systems/climate-graphs
Het grote plaatje

Slide 3 - Slide

This item has no instructions

Lesdoel(en)
Aan het einde van de les kan je:

De oorzaken, gevolgen en oplossingen benoemen van en   
voor landdegradatie;

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Benodigde voorkennis 
Je kent de geofactoren;
Je kunt klimaatgrafieken aflezen;
Je weet wat landdegradatie is;
Je weet dat het klimaat verandert;

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Openingsfoto
Wat zie je?
Waar komt dit voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 6 - Slide

Beschrijving van de openingsfoto

In april 2015 werd Beijing getroffen door de zoveelste zware zandstorm. De Chinese hoofdstad werd bedekt door een laag geeloranje woestijnstof. Het openbare leven in de Chinese hoofdstad kwam nagenoeg tot stilstand. Het stadsbestuur riep inwoners op binnen te blijven. Wie toch naar buiten ging, moest zijn mond en neus bedekken en een stofbril dragen. Het zand kwam uit de woestijngebieden 2.000 km verderop, in het noorden van China en Mongolië. Door ontbossing en overbegrazing rukt daar de woestijn op.

Ook leuk om het over de green wall of china te hebben?

Actualiteit

Slide 7 - Slide

https://www.mo.be/nieuws/droogte-wordt-de-volgende-pandemie

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

Slide 15 - Video

This item has no instructions

Landschappen veranderen
door menselijk ingrijpen;
door natuurlijke veranderingen.

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

W
WAT GEEFT DE KAART WEER (LEGENDA)?
A
Algemene patroon?
WAAR VEEL? WAAR WEINIG? GEBRUIK SPREIDINGSWOORDEN
U
Uitzonderingen
WELKE GEBIEDEN VALLEN BUITEN HET ALGEMENE PATROON?
W
Windrichtingen. 
BESCHRIJF MET BEHULP VAN WINDRICHTINGEN (EN TOPONIEMEN)

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Landdegradatie oorzaak/gevolg
Vormen van:
- (versnelde) bodemerosie
- verzilting
- verwoestijning
Oorzaken door:
- overbeweiding
- ontbossing
- irrigatie / drainage
- klimaatverandering

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Video

This item has no instructions

Woorden die belangrijk zijn
landschapszone
geofactoren
bodem(erosie)
gematigd
uitspoeling
aride
duurzaam



landdegradatie
verwoestijning
overbeweiding
verzilting
irrigatie
drainage
permafrost

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Afsluitende foto
Wat zie je?
Waar komt het voor?
Waarom komt dit hier voor?
Is dit gewenst?
Komt dit overal zo voor? 

Slide 21 - Slide

Beschrijving van de afsluitende foto

Ontdooiende toendra.

Veen- en moerasgebieden, waar de ontdooiende permafrostzones deel van uitmaken, zijn een belangrijke bron van het broeikasgas methaan (CH₄). Dit moerasgas kan ontstaan bij afbraak van het veen als de bodem is verzadigd met water en er geen zuurstof in kan doordringen. Methaan is erg gevoelig voor warmte. Bij hogere temperaturen wordt er meer methaan gemaakt. Dit kan weer leiden tot een versterking van het broeikaseffect, dus nog meer methaan. Er is dan sprake van een positieve terugkoppeling. Veel van het methaan in de permafrostgebieden zit opgesloten in een ijsachtige substantie (met watermoleculen). Bij hogere temperaturen wordt deze massa instabiel en kan het methaan ontsnappen en in de atmosfeer terechtkomen. Russische geleerden hebben aangetoond dat in dooimeren op de toendra’s veel methaan aanwezig is (figuur 3.39).
Kwaliteitsbesef eigen antwoord
1. Laat leerlingen een examenvraag maken
2. Selecteer een aantal antwoorden van de leerlingen
3. Bespreek de antwoorden;
     - welk antwoord is beter?
     - waarom is dit antwoord beter?
     - aan welke eisen voldoet een beter antwoord?

Slide 22 - Slide

This item has no instructions

Slide 23 - Video

This item has no instructions

Artikel bespreking
Lees het artikel
Verdiepende vragen

Slide 24 - Slide

https://www.geografie.nl/artikel/migranten-naar-europa-door-degradatie-moerasgebieden-sahel
Quizlet bespreking
Kernbegrippen Quizlet
Verdiepende vragen
geofactoren
landschapszones
landdegradatie
verwoestijning
overbeweiding
verzilting
irrigatie
drainage
ontbossing
duurzaam landgebruik


Wat betekent het begrip?

Kan je er een zin mee maken?

Kan je het begrip tekenen?

Slide 25 - Slide

This item has no instructions

Openboek SO 3.3 en 3.4
- Wat zijn de kenmerken van de landschapszones op aarde
    en wat is hun relatie met het klimaat?

- Wat is de invloed van de menselijke activiteiten op natuur en milieu
    in verschillende landschapszones?

- Waarom zijn niet alle landschapszones even gevoelig voor landdegradatie?

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Oud examenopdracht
      Opdrachten           Bronnen            Antwoorden

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Samenvatting

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Schrijfopdracht
Maak je eigen samenvatting;
Schrijf een artikel over.

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Atlaskaarten

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?
😒🙁😐🙂😃

Slide 31 - Poll

This item has no instructions

HW lezen par 3.4 en 4.1 maken 1 t/m 6

Slide 32 - Slide

This item has no instructions