Werkvormen: Eerst dacht ik..., nu denk ik....
1 / 2
Lesson duration is: 15 minIntroduction
Een werkvorm waarmee je het denken en leerrendement van de leerling in kaart brengt.
Instructions
Wat is het?
Met deze werkvorm kun je het denken van leerlingen in kaart brengen met een ogenschijnlijk simpele vraag: Eerst dacht ik ..., nu denk ik .... Het dwingt leerlingen na te denken op basis van hetgeen ze in eerste instantie wisten c.q. dachten, en de opgedane kennis en/of inzichten. Hun mening (hun denken) wordt visueel gemaakt aan de hand de open vraag in LessonUp.
De kracht van deze werkvorm is dan ook de terugkoppeling aan het leerdoel en de voorkennis die is gevraagd in een woordweb aan het begin van de les.
Hoe maak je het?
'Eerst dacht ik ..., Nu denk ik ...' is erg eenvoudig te maken: met een enkele open vraag. Dit is het best voor het overzicht. Je kunt in een enkele open vraag namelijk zowel de initiële kennis/reactie van de leerling zien, alsmede het voortschrijdend inzicht.
Hoe kun je het inzetten?
Dit is een werkvorm die, naast gebruik bij zaakvakken, Nederlands en moderne vreemde talen, ook goed kan worden gebruikt bij mentorlessen en burgerschaps-lessen. Het mooie van deze werkvorm is, is dat deze zowel inhoudelijk als formatief een perfecte plek in je les kan hebben. Inhoudelijk, als het gaat over een onderwerp, en formatief als je het wilt inzetten als exit ticket.
Vragen
Heb je vragen over hoe deze werkvorm in te zetten of te maken?
Heb je vragen over hoe deze werkvorm in te zetten of te maken?
Neem contact op met Lieke, content specialist bij LessonUp, via lieke@lessonup.com.
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
Eerst dacht ik...,
nu denk ik...