Bos Bingo Buitenspeeldag

• Biologie
• Basisschool
• Groep 1-6

Introduction

Het doel van de activiteit: het ontdekken en herkennen van diverse elementen in de natuur. Het is een gelegenheid om educatie te koppelen aan actieve betrokkenheid in de buitenlucht. De activiteit heet 'Bos Bingo', maar kan natuurlijk ook uitgevoerd worden in een nabijgelegen park of op het (groene) schoolplein.

Instructions

Benodigdheden:

• Voldoende bingokaarten per team (zie bijlage)
• potlood of pen om onderdelen af te vinken

Belangrijk: Het gaat bij deze lessen om het ontdekken en herkennen. Maak de natuur niet stuk. 

Zoek je meer kant-en-klare lessen?

Ga dan naar ons LessonUp Inspiratie-kanaal!

Worksheets

Bingo Kaart A4.pdf

Buitenspeeldag

Bos Bingo

Buitenspeeldag

Buitenspeeldag

Hoe werkt het?

• Je krijgt:
   - Een bingokaart
   - Een potlood
• Op de bingokaart staan 
   planten, dieren en insecten.
  
• In het middelste vakje mag je zelf
   een item uit de natuur tekenen.
• Je gaat met de groep naar buiten.
• Streep een item af als je hem hebt gespot.
  

Op elke kaart staan verschillende items die typisch zijn voor in een natuurlijke omgeving, zoals specifieke dieren, insecten en planten. Geef de leerlingen wat tijd om de kaart te bestuderen en moedig hen aan om samen te werken om te bespreken wat ze moeten zoeken.

Laat de groepen dan het bos/ dichtbij gelegen park/ (groene) schoolplein in/op gaan en de items op hun kaart afstrepen zodra ze deze hebben gevonden. Het doel is om als eerste een volle rij of kolom op hun kaart te completeren, net als bij reguliere bingo.

Waarom is het belangrijk om de natuur

met respect te behandelen?

• Behoud van Biodiversiteit: Ongehinderde natuur heeft de mogelijkheid om een rijke diversiteit aan planten, dieren, insecten en micro-organismen te behouden. Het verstoren van hun leefomgeving kan leiden tot het verdwijnen van soorten en een afname van de biodiversiteit.
• Ecosysteemfunctionaliteit: Natuurlijke ecosystemen hebben een complexe structuur waarin elk element een specifieke rol speelt. Menselijke verstoringen kunnen deze functionaliteit verstoren, wat gevolgen heeft voor voedselketens, watercycli en klimaatregulatie.
• Ecologisch Evenwicht: Natuurlijke systemen streven naar evenwicht om te overleven en te gedijen. Verstoringen door menselijke activiteiten, zoals ontbossing, jagen en vervuiling, kunnen dit evenwicht verstoren en leiden tot onvoorspelbare gevolgen voor het milieu.
• Klimaatregulatie: Bossen en andere natuurlijke omgevingen spelen een cruciale rol bij het absorberen van kooldioxide en het produceren van zuurstof. Het verstoren van deze gebieden kan leiden tot een verhoogde concentratie van broeikasgassen en bijdragen aan klimaatverandering.
• Bescherming van Zeldzame Soorten: Veel planten en dieren bevinden zich op de rand van uitsterven. Het verstoren van hun habitat kan de druk op deze kwetsbare soorten vergroten en het behoud ervan bemoeilijken.
• Recreatie en Educatie: Onverstoorde natuur biedt mogelijkheden voor recreatie en educatie. Mensen kunnen genieten van de schoonheid van de natuur en leren over ecologie en milieukwesties. Het behoud van natuurlijke gebieden draagt bij aan de gezondheid en het welzijn van de samenleving.
• Waterzuivering: Natuurlijke ecosystemen, zoals moerassen en bossen, spelen een cruciale rol in het zuiveren van water door verontreinigingen te absorberen en af te breken. Het verstoren van deze gebieden kan leiden tot watervervuiling en problemen voor zowel mens als dier.
• Behoud van Cultureel Erfgoed: Natuurlijke gebieden hebben vaak culturele betekenis voor inheemse gemeenschappen. Het behoud van deze gebieden is niet alleen ecologisch waardevol, maar ook belangrijk voor het behoud van cultureel erfgoed en traditionele praktijken.
• Duurzaamheid en Toekomstige Generaties: Het behoud van onverstoorde natuur is een essentieel onderdeel van duurzaamheid. Het waarborgt dat toekomstige generaties kunnen blijven profiteren van de voordelen van gezonde ecosystemen.

Buitenspeeldag

Sleep de hotspots over 

de items die je hebt 

gevonden.

Klassikaal: Vraag de leerlingen welke items ze hebben gevonden. Sleep de hotspots over de items die er zijn gevonden.

Individueel: Vink tijdens de presentatie 'toon bij leerling' aan. Hierdoor kunnen de leerlingen zelf opnieuw invullen welke items ze hebben gevonden.

Vraag ook 'waar' de leerlingen de items hebben gevonden.

Buitenspeeldag

Draai de spinner!

Buitenspeeldag

Zoek je meer kant-en-klare lessen?

Ga dan naar ons LessonUp Inspiratie-kanaal!