Les 1, klas 1B

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 2

Met welk gevoel zit je momenteel in de klas?

Hoe denk je over mij?
Wat voor persoon ben ik en waar houd ik van?

Wat mag ik weten over jullie?

Iedereen krijgt een aantal post-its. Plaats de post-it waar hij het beste past.

Tot slot heb je nog een post-it over waar je je eigen naam op zet. Hier mag je alle informatie over jezelf opzetten die je leuk vindt om aan mij te vertellen. 

Periode 1

Einddoel: een presentatie geven over kunstwerken

- een korte presentatie over onszelf (d.m.v. een poster)

- een schrijfplan maken voor de echte (handelingsonderdeel)

- oefenen binnen kleine groepjes

Subdoel 1: 

- taalverzorging (spelling): (mede)klinkers, klanken,  leestekens en hoofdletters

- taalverzorging (grammatica): zinsdelen, persoonsvorm, onderwerp en gezegde

Subdoel 2: fictie (verhalen lezen en daarover met elkaar in gesprek gaan)

Schrijf 2 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 1 ding op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.

Huiswerk voor de volgende les (komt ook in Magister te staan)

Neem het boekje Taalverzorging en het boekje Mondelinge taalvaardigheid mee naar de les. 

Zorg ook voor een pen en/of potlood.