LMC Voortgezet Onderwijs

Ontwerpen en Plattegronden: Ontdekken Hoe je een Plattegrond Maakt

Plattegronden: 

Ontdekken hoe je een plattegrond maakt
1 / 12
next
Slide 1: Slide
Zorg en WelzijnMiddelbare schoolvmbo bLeerjaar 3

This lesson contains 12 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Plattegronden: 

Ontdekken hoe je een plattegrond maakt

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Leerdoel:
Aan het einde van de les kun je een plattegrond maken en begrijpen hoe je deze moeten lezen.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Waar dient een plattegrond voor?

Slide 3 - Mind map

This item has no instructions

Waar kom je plattegronden tegen?

Slide 4 - Mind map

This item has no instructions

Wat is een plattegrond?
Een plattegrond is een schematische tekening van een ruimte of gebied, vaak gebruikt om de indeling en locatie van objecten weer te geven.
  • (nood)Uitgangen
  • Brandblussers
  • Liften
  • Verzamelplaats in geval van een ontruiming

Slide 5 - Slide

This item has no instructions

Belang van plattegronden
Plattegronden zijn handig bij het ontwerpen van ruimtes, zoals huizen, steden, en evenementenlocaties. Ze helpen bij het plannen en navigeren.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Elementen van een plattegrond
Een plattegrond bevat elementen zoals: 
  • Schaal 
  • Legenda 
  • Oriëntatie 
  • Symbolen voor objecten  
  • Maten van ruimtes.

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Stappen om een plattegrond te maken
1. Bepaal het doel van de plattegrond. 
2. Maak een schets van de ruimte. 
3. Voeg objecten, afmetingen en details toe. 
4. Gebruik duidelijke symbolen en een legenda.

Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Oefening: Maak een plattegrond van de winkel
Maak een plattegrond van de winkel. let hierbij op:
  • De schaal
  • Maten van meubels (verhoudingen)
  • Uitgangen
  • Brandblussers
  • Eerst een schets (klad) en daarna netjes.

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

Slide 10 - Open question

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

Slide 11 - Open question

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

Slide 12 - Open question

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.