NTC DEF@ctO nl L.P
Discover the Netherlands and learn dutch with DEF@ctO
Visit the website
menu
Start
Lessons
Search
lesson plan

DEF@ctO | handleiding VO

Ready to use this lesson plan? Use the button below to save a copy of this lesson plan in your account. After doing so, you will be able to modify the lessons as you wish.

Dag Collega!

Voor je ligt de handleiding van het lesprogramma van DEF@ctO NL.
Dit programma is ontwikkeld door DEF@ctO en gebaseerd op de NTC-leerlijn van het NOB.
In dit lesplan leggen wij uit hoe je er praktisch mee aan de slag kan en wat je nodig hebt om  het lesprogramma optimaal in te zetten en het beste uit je leerlingen te halen.


Wij wensen jullie een fijn schooljaar!

Team DEF@ctO
Esther van de Donk en Femke-Fani Gude

Nederlands taal en cultuur onderwijs

Vanaf het moment dat de NOB-leerlijn werd gepresenteerd door het NOB zijn wij, Esther van de Donk en Femke Gude, aan de slag gegaan met deze uit te werken tot een curriculum voor de gehele leerlijn. Aansluitend op het curriculum hebben wij daarvoor een lesprogramma ontwikkeld [zie bijlage].

Onze aanpak
In de lessen van VO1, VO2 en VO3 staan verschillende soorten teksten centraal. Teksten lezen en teksten schrijven. Daarnaast blijven we nog veel aandacht besteden aan taalverzorging.
De lessen van VO1 zijn onder andere gebaseerd op ‘Lees mee >> NT2’ van Fros van der Maden en Didi Pijpker (Edutekst 2016). 
De lessen van VO2 zijn onder andere gebaseerd op ‘Vlot Nederlands’ van Fros van der Maden (Edutekst 2018/2019).
De lessenreeks van VO3 werkt van B1+ naar B2. VO3 kan afgesloten worden met een Staatsexamen NT2-II of met een examen CNaVT op B2-niveau. Deze lessenreeks is onder andere gebaseerd op 'Rondje Nederlands’ van Fros van der Maden - Edutekst 2021. De lessen zijn aangevuld met oefenexamens van CNaVT. 

Op NUMO wordt digitaal geoefend met taalverzorging en woordenschat. De oefeningen die bij elke les horen kan je in taken klaarzetten. In LessonUp en in het lesplan wordt naar deze oefeningen verwezen, zodat de leerlingen precies weten wat ze moeten oefenen.
In de lessen van LessonUp wordt ook verwezen naar oefeningen uit het bovengenoemde boek. Deze worden in het boek of in een schrift gemaakt. 

Curriculum

Document

Lesson-up voortgezet onderwijs

Ons gehele lesprogramma staat op het platform van LessonUp. Door het gebruik van LessonUp tijdens je instructie, geef je op een interactieve manier les waardoor je leerlingen actief mee kunnen doen. 

Het mooie van LessonUp is dat de docent ongelimiteerd leerlingen kan toevoegen en klassen kan aanmaken. Op die manier kan je ook na de instructieles de les toevoegen aan het account van je leerlingen. De leerling kan dan ook vanuit huis de les nog eens bekijken of bij afwezigheid zelfstandig de les doorwerken. De lessen zijn ook gemakkelijk online in te zetten wanneer je op afstand lesgeeft.

In elke les van LessonUp zijn op de post-its bij de dia’s aantekeningen voor de docent genoteerd. Wanneer je de les op een gezamenlijk scherm kijkt, dan is de post-it voor de leerling ook zichtbaar, in dat geval is het misschien prettiger om de LessonUp-les te printen, zodat je de informatie/aantekeningen op papier hebt. 

De lesplannen bevatten extra informatie voor de leerkracht, informatie over de les en de instructie op LessonUp. De bijlagen die nodig zijn voor de les zijn ook opgenomen in het lesplan. 
Er is bewust geen lestijd toegevoegd omdat het tempo van je instructie afhangt van je leerlingen.
Alle printbare bijlages in de lesplannen zijn onderdeel van het lesprogramma en het is ten strengste verboden dat deze buiten jouw school gedeeld worden met anderen.

toetsen

De toetsen voor VO zijn in de handleiding van de bijbehorende boeken terug te vinden. Hier wordt naar verwezen in de lesplannen. 

lesprogramma

Lesprogramma VO aanbod/instructie
Het VO-lesprogramma bestaat uit 3 leerjaren.
In elke lessenreeks wordt gewerkt aan de doelen van fase 6 van de NTC Leerlijn. Deze doelen worden expliciet benoemd in elke les. 

Het lesprogramma van VO is (zoals eerder benoemend) inzetbaar samen met de boeken van Fros van der Maden. In de lessen wordt verwezen naar opdrachten en teksten in het boek. Voor elk leerjaar moet je het boek aanschaffen:
VO1 - Lees mee NT2 - Fros van der Maden
VO2 - Vlot Nederlands - Fros van der Maden
VO3 - Rondje Nederlands - Fros van der maden.

De docentenhandleiding bij de boeken zijn te downloaden met de code uit het boek. In deze handleidingen zijn o.a. de woordentoetsen en de antwoorden terug te vinden. 

In de lessen zijn ook oefenexamens van het CNaVT verwerkt, omdat de meeste van onze leerlingen toewerken naar het behalen van een certificaat.
In NUMO zet je zelf voor alle leerlingen het leerplan klaar. Richtlijn hiervoor:
klas 1 – alle modules op 1F-niveau
klas 2 – alle modules op 2F niveau
klas 3 – alle modules op 3F-niveau

Je kan dit per leerling aanpassen waar dat nodig is. In VO1 en VO2 bied je aanvullend op de leerlijn ook weektaken aan. Dit zijn taken die aansluiten op de lesstof. Deze staan klaar in jullie klassen op NUMO. Ze zijn allemaal op ‘onzichtbaar’ gezet. Je opent zelf de desbetreffende taak wanneer je de les aanbiedt zodat die voor de leerlingen zichtbaar wordt.

Digitaal oefenen

DEF@ctO heeft voor het VO de keuze gemaakt voor het gebruik van NUMO als aanvulling op de lessen. 

NUMO werkt adaptief en speelt in op de ontwikkeling van de leerling. Naast opdrachten wordt er ook theorie aangeboden. Ook wanneer je niet met het lesprogramma van DEF@ctO werkt kan je  NUMO aanschaffen en profiteren van lage prijzen omdat wij onze krachten gebundeld hebben met meerdere NTC-scholen.

Aanmelden kan via info@defact-o.nl.

Neem eens een kijkje op hun website: www.numo.nl en voor meer informatie neem dan contact op met DEF@ctO NL.

Portfolio

Het portfolio is een map waarin alle vakgebieden, met bijbehorende doelen, per leerjaar zijn opgenomen. De leerling is eigenaar van zijn/haar portfolio. Hij/zij beslist welke ‘bewijslast’ er in het portfolio komt. Uiteraard kan de leerkracht vanuit een coachende rol stimuleren of vragen om een bepaald werkje in de map te stoppen om groei te laten zien. Hierover ga je het gesprek aan met de leerling.

Het portfolio kan wekelijks worden aangevuld. Zodra een leerling wil laten zien waar hij/zij aan gewerkt heeft kan dit aan het portfolio toegevoegd worden. Zorg er daarom ook voor dat de map ‘zichtbaar’ in de klas aanwezig is. Op die manier ‘leeft’ de map ook bij de leerlingen en wordt deze onderdeel van hun leerproces. 

Wanneer een leerling iets in de map stopt kan je ervoor kiezen om op het domein blad al iets over dit doel te schrijven. Dat kan daarna uitgangspunt worden voor het portfoliogesprek.

Het portfolio is uitgangspunt voor de rapportage van elke leerling. Je voert minimaal 1x per jaar het gesprek met je leerling. Dit is het leerling-leerkracht gesprek. Daarna nodigt de leerling zijn/haar ouders uit voor het leerling-ouders-leerkracht gesprek. Tijdens dit laatste gesprek is de leerling de spreker, de leerkracht heeft een coachende rol en de ouder is toehoorder. Op die manier maak je de driehoek mooi rond. 

Het portfolio komt met een eigen handleiding waarin alles nog gedetailleerder wordt uitgelegd.

Geïnteresseerd in het Portfolio? Info via info@defact-o.nl

Document
Document

Tot slot

We hebben al ontzettend veel bereikt door de gezamenlijke ambitie: een geïntegreerde leerlijn die betekenisvol onderwijs biedt voor onze leerlingen.  

Wij verkopen het lesmateriaal aan NTC-scholen, maar ook scholen met taalzwakke- en/of NT2-leerlingen kunnen contact met ons opnemen voor het afnemen van het lesprogramma.

Meer vragen? Neem gerust contact met ons op via:
Via een videocall laten wij jullie graag meer zien over ons les-programma!

DEF@CTO NL E.E. | NEDERLANDS TAAL EN CULTUUR ONDERWIJS | ©