Kleur de seizoenen! - Tekenen en luisteren

• muziek
• Kunstzinnige oriëntatie
• Basisschool
• Groep 1,2

Introduction

In deze les verkennen leerlingen de vier seizoenen aan de hand van seizoenskenmerken en muziek uit 'De vier jaargetijden' van componist Antonio Vivaldi. De leerlingen tekenen bij de muziek met behulp van het werkblad.

Instructions

Benodigdheden:

• Digibord
• het werkblad (zie 'Bijlagen')
• kleurpotloden (voor iedere leerling)
• eventueel passende kenmerken van de verschillende seizoenen
  

Na deze les kunnen de leerlingen:

• actief luisteren naar korte stukken (live) muziek(-theater) uit een breed repertoire, aansluitend bij de belevingswereld;
• met taal of beeld een eigen betekenis geven aan muziek in binnen- en buitenschoolse situaties;
• kennisnemen van betekenissen die anderen (bv. de componist) aan muziek geven;
• betekenissen en klanktegenstellingen in muziek van een breed repertoire onderscheiden en vertalen naar beeld;
• muzikale ideeën globaal weergeven in beeld (picturaal, basaal grafisch);
• over muzikale ideeën vertellen, met gebruikmaking van basale muzikale begrippen;
• met aandacht luisteren naar de ideeën van anderen;
• de betekenis van muziek in voor hen relevante jaarfeesten, situaties en emotie herkennen.

Extra uitleg:

 

Je kunt de leerlingen over een ander onderwerp op muziek  laten tekenen door de les in een ander thema te zetten.

Instructions

Groep 1-2 kleur de seizoenen (werkblad).docx

Kleur de seizoenen

8

Tip!

Klik op het notitie icoontje rechtsonder de volgende slides voor een korte lesuitleg.  

Wat hoort bij welk seizoen?

Winter

Zomer

Lente

Herfst

Toelichting:

• Bespreek met de leerlingen welke seizoenen ze zien op deze bomen (of de bomen van slide 1)
• Sleep vervolgens met de leerlingen de bijpassende plaatjes naar de goede boom.
• Luister vervolgens naar de bijpassende fragmenten. Laat de leerlingen evt bewegen op hun plaats.

Lente

Winter

Zomer

Herfst

Kleur de seizoenen!

Toelichting:

• Geef de leerlingen allemaal een het werkblad en potloden of krijtjes. Terwijl zij luisteren naar de muziek bij de seizoenen kleuren de leerlingen de juiste kleuren bij de bomen.
  
• Zodra de leerlingen klaar zijn met de eerste boom zet je het tweede muziekstuk aan. Zo horen de leerlingen steeds de muziek die past bij het seizoen dat ze kleuren.

Lente

Winter

Zomer

Herfst

Welk seizoen vond jij het leukst?

Toelichting:

• Vraag de leerlingen welk seizoen (en welke muziek) zij het mooist vonden. Waarom vonden ze dit seizoen het mooist? Ze kunnen het aanwijzen op hun werkblad of op het bord. Speel de muziek opnieuw af om de leerling hierbij te helpen.
  

Afsluiting

toelichting: