Instrumentenbingo

• Muziek, Kunstzinnige oriëntatie
• Basisschool
• Groep 5,6

Introduction

Leerlingen maken kennis met de 14 muziekinstrumenten uit een symfonieorkest. Ze kunnen twee verschillen benoemen tussen een viool en een altviool. Ze kunnen twee verschillen benoemen tussen een cello en contrabas. Leerlingen kunnen geconcentreerd een instrumentenbingo-spel spelen.

Instructions

Benodigdheden:

• de dvd van Phion
• per leerling een bingoblad
• per leerling een pen of potlood

Bijzonderheden:

Aan het einde van de les kunnen de leerlingen:

• De leerling kent de namen en speelwijzen van het schoolinstrumentarium en die van het pop- en (Westerse) klassieke instrumentarium.
• De leerling kan (binnen een inspirerende werkvorm) met aandacht luisteren naar muziek van buiten zijn belevingswereld.
• De leerling kan gericht luisteren naar muziek uit verschillende tijden, stijlen en culturen, en kan daarin de klank-, vorm- en betekenisaspecten herkennen en benoemen.

Extra uitleg:

Via de website www.kiesjeinstrument.nl kunt u aansprekende filmpjes laten zien van kinderen die een muziekinstrument bespelen. Via de website www.orkestkidsite.nl kunt u ook veel instrumenten laten zien en horen.

Als de kinderen het leuk vinden zouden ze hun eigen instrument mee kunnen nemen om aan hun klasgenoten te laten zien/horen. Vaak zijn er ook ouders die een demonstratie op een muziekinstrument kunnen geven in de klas.

Het is handig om de bingobladen die bij de dvd zitten te kopiëren, dan kan de bingo vaker gespeeld worden. Mochten de bladen toch op raken, neem dan contact op met Monique Wijnker, educatiemedewerker van het orkest. 

Instrumentenbingo

Les 4

Tip!

Klik op het notitie-icoontje rechtsonder de volgende slides voor een korte lesuitleg.

Wie heeft weleens een orkest horen spelen?

Het symfonieorkest

Toelichting slide 2

Vraag de leerlingen 'Wie heeft er weleens een orkest horen spelen?' Vraag de leerlingen om antwoord te geven op de vraag en vraag ze om extra toelichting te geven middels de volgende vragen: Hoe was dat? Wat gebeurde er? 

Het symfonieorkest

Wie kan er een instrument noemen?

Toelichting slide 3

Vraag de leerlingen 'Wie kan een instrument noemen uit een orkest?'

Wie speelt een instrument, welk? 

Toelichting slide 4

Voer een klassengesprek. Vraag de leerlingen wie er een instrument speelt en welk instrument. Vraag de leerlingen waarom ze voor dat instrument hebben gekozen.

Raad jij het verschil?

Toelichting slide 5

Er zijn een aantal instrumenten in een symfonieorkest die wel erg veel op elkaar lijken. Het gaat om de viool en de altviool en de cello en contrabas. 

• Bekijk samen de filmpjes
• Vraag de leerlingen of zij verschillen kunnen benoemen tussen de twee instrumenten.

Verschillen zijn: een viool is kleiner en klinkt hoger dan de altviool. Een cello is kleiner en klinkt hoger dan een contrabas, de contrabassist heeft een hogere stoel nodig. 

Tijd voor bingo!

Deel de bingobladen uit.

Toelichting slide 6

• Geef elke leerling een bingoblad en bespreek of ze alle instrumenten die erop staan kennen. 
• Start vervolgens de filmpjes en laat de kinderen het instrument dat ze zien/horen wegstrepen op hun kaart. Is de kaart vol? Roep dan zo snel mogelijk bingo! 

De volgorde waarin de instrumenten langskomen is:

1 cello

8 viool

2 trompet

9 hobo

3 dwarsfluit

10 altviool

4 pauken

11 fagot

5 tuba

12 trombone

6 contrabas

13 harp

7 hoorn

14 klarinet

00:01-00:23

00:01-00:29

00:00-00:30

00:01-00:32

00:01-00:31

00:01-00:42

00:01-00:23

00:01-00:38

00:01-00:37

00:01-00:31

00:01-00:41

00:01-00:35

00:01-00:38

00:01-00:20

En nu zonder plaatjes!

Toelichting slide 7

Kunnen de leerlingen de bingo ook spelen wanneer de instrumenten niet zichtbaar zijn op het digibord? Probeer het eens door naar de muziek te luisteren, maar zonder het beeld aan te zetten. 

Welk instrument vond je lastig te herkennen?