Media, Vormgeving en ICTMiddelbare schoolvmboLeerjaar 1-4
This lesson contains 6 slides, with interactive quiz, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
Talent & Expressie
Maak een BOOS reportage
Slide 1 - Slide
Welkom bij de les over NON-FICTIE van de Filmacademie. De Filmacademie is een samenwerking tussen filmhuis LUX en Filmhub Oost en is er om filmeducatie toegankelijk en laagdrempelig te maken. Deze les kan los van een lessenreeks bezocht worden.
Deze les is vanwege de lengte onderverdeeld in verschillende onderdelen.
Les 2: Interviewen
Een belangrijk onderdeel van een BOOS aflevering is het interview. Deze les gaan we dat zo goed mogelijk oefenen.
Bekijk het volgende fragment. Waar moet je op letten wanneer je iemand interviewt?
Slide 2 - Slide
Goed kunnen interviewen is een erg belangrijk onderdeel van de aflevering. Deze les zal dan ook volledig in het teken staan van elkaar leren interviewen.
Slide 3 - Video
This item has no instructions
Waar moet je op letten wanneer je iemand interviewt?
Slide 4 - Open question
Dit is een interactief element. De leerlingen kunnen middels hun telefoon antwoord geven op de vragen.
Wanneer alle antwoorden zichtbaar zijn, kun je als docenten antwoorden bij elkaar zetten die over hetzelfde onderwerp gaan.
Les 2: Interviewen
Tijdens het filmen: Gebruik verschillende soorten shots (close-up/long shot/middle shot).
Tijdens het interviewen: Stel open vragen (hoe/wie/wat/waar/waarom?) en vraag door!
Slide 5 - Slide
Bespreek deze tips goed met de leerlingen. Dit kan er voor zorgen dat het niveau van hun interview uiteindelijk hoger is. Als laatste tip kan je ze ook meegeven om 'losse shots' te maken die straks onder het interview gemonteerd worden.
Voor het monteren van je rapportage gebruik je het programma Shotcut.
Slide 6 - Slide
Aan het einde van de les kun je nog even een moment nemen om met de leerlingen te bespreken hoe het ging. Wat waren dingen die goed gingen, wat ging minder. Vonden ze het bijvoorbeeld spannend om vragen te beantwoorden, of juist om ze te stellen.