Criminaliteit par. 3

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 3

Vrijheid en Criminaliteit

Schuldig of onschuldig (paragraaf 3)

bladzijde 174

Ik heb op maandag 4 mei naar dodenherdenking gekeken.

1. Ja, ik heb gekeken en 2 minuten stilte gehouden
2. Ja, ik heb gekeken. Ik heb alleen niet meegedaan met de 2 minuten stilte
3. Nee, ik heb niet gekeken. Geen zin in
4. Nee, ik heb niet gekeken. Ik had geen idee dat dit was.

Wat betekent vrijheid voor jou?

Ervaar jij vrijheid?

1. Ja
2. Nee

Hoe ervaar jij in deze periode van Covid-19 vrijheid?

1. Ik heb evenveel vrijheid als normaal
2. Ik ervaar minder vrijheid
3. Ik ervaar meer vrijheid

Je bewegingsvrijheid is nu beperkter dan normaal. Wat mis jij het meeste?

Tijdens de Tweede Wereldoorlog (en andere oorlogen) hadden mensen minder vrijheid. Op welk gebied hadden/hebben mensen minder vrijheid?

Sommige mensen vergelijken de periode van WO 2 met nu. Toch denk ik dat je dat niet zo kunt zeggen. Wat is het grote verschil tussen deze twee tijden?

Nu terug naar criminaliteit

- Overtreding / misdrijf

- Wat mag en doet de politie

- Bureau Halt (tussen 12-18 jaar, overtreding)

- Maar wat als je ouder bent, en een misdrijf begaat?! Dat ga ik vertellen..

Welke straf mag je rechter geven?

• Geldboete
  
• Gevangenisstraf
  
• Taakstraf
  
• TBS
  

Ben jij weleens aanwezig geweest bij een rechtszaak?

1. Ja
2. Nee

De taak van de officier van Justitie is:

1. De straf geven
2. De verdachte verdedigen
3. Bewijzen dat verdachte schuldig is

De taak van de rechter is:

1. Bepalen of verdachte schuldig of onschuldig is
2. De verdachte verdedigen
3. Bewijzen dat verdachte schuldig is

In Nederland hebben we de doodstraf

1. Ja
2. Nee

Een levenslange gevangenisstraf is ook echt levenslang

1. Ja
2. Nee

De opdracht

Keuze 1: Maak blz. 175, 176, 177

OF

Keuze 2: Teken een strip (6/8 vakjes) over het verloop van een rechtszaak