MBO - FF bijbuurten

• Burgerschap
• MBO
• Studiejaar 1-4

Introduction

In de wijk waar de school staat wonen natuurlijk mensen. Kennen we al deze buren eigenlijk wel? En wat voor verhalen kennen wij en zij over de buurt? Tijd om verhalen te halen en te brengen in de buurt. Kernwoorden: School | Buurt | Ontmoeten

Instructions

Benodigdheden:

Prints van de hand outs in de bijlage

Deze les bestaat uit een gedeelte klassikale voorbereiding, dan naar buiten en vervolgens een klassikale reflectieopdracht.

Burgerschap
Met deze les werk je actief aan de dimensie: sociaal-maatschappelijk.

Worksheets

FFbijbuurten_handout1.pdf

FFbijbuurten_handout2.pdf

In de wijk waar de school staat wonen natuurlijk mensen. Kennen we al deze buren eigenlijk wel? En wat voor verhalen kennen wij en zij over de buurt?

Tijd om verhalen te halen en te brengen in de buurt.

Misschien kan de oudere dame op nummer 36 vertellen wat er vroeger in de coffeeshop zat, of zat ze er zelf wel eens! En wie heeft er iets geks meegemaakt?

In drietallen:

Verdeel de klas in drietallen en deel de cue-cards uit (zie bijlage). Er zijn drie onderwerpen waar je een informatie van moet verzamelen. (Schoolstory komt bij de volgende stap pas aan de beurt!)

Elk groepje bedenkt per onderwerp vijf vragen om aan een buurman of buurvrouw te stellen. Het moeten vragen zijn waarmee je zoveel mogelijk details kunt verzamelen over de buurt.

Klassikaal:

Wat zijn leuke, belangrijke en vreemde verhalen over onze school? Weet iemand iets over de geschiedenis van het gebouw of de locatie? Schrijf voor elk verhaal één woord op het bord wat het verhaal typeert.

 

De werkgroepjes kiezen één van de in de klas vertelde verhalen uit en noteren dit op hun cue-card: ‘School Story’. Als het interview aan de deur niet lekker loopt kun je de buren altijd nog zelf iets leuks over jullie school vertellen!

De studenten gaan straks in de drietallen op stap.

Leg uit dat de studenten met de ingevulde Cue Card op stap gaan en aan gaan bellen bij iemand in de buurt. Maak gebruik van de ‘Interview-wijzer’ (zie bijlage).

Bel aan en volg de stappen om bij één van de cue cards uit te komen die jullie bij de vorige stappen hebben bedacht.  Stel de vragen, of vertel de buren de School Story.

TIP: Hoe spreek je mensen in de buurt eigenlijk aan? Hoe leg je uit waarvoor het interview is? Misschien goed als de studenten hierover nadenken, voordat ze naar een deur toe stormen!

TIJD VOOR ACTIE!

Wanneer komen we weer samen?

Let's go!

Klassikaal:

Als alle groepjes terug zijn in de klas bespreek je  kort na: wat hebben ze allemaal beleefd? Wie hebben ze ontmoet en zijn er vreemde, bijzondere of grappige verhalen uitgekomen?

Laat de groepjes vervolgens hun verhaal uitschrijven. En bespreek alle verhalen van de groepjes. Bewaar alle verhalen uit de buurt voor documentatie of maak er een buurtkrant van met behulp van de online tool voor een buurtkrant: de ‘Dailyrespect’.  Te vinden op www.weekvanrespect.nl

Deze lege slide kun je naar eigen inzicht gebruiken voor toevoegingen, uitleg, etc. Of gewoon verwijderen natuurlijk!