Slim omgaan met sociale media

• Zorg en Welzijn
• MBO
• Studiejaar 3

Slim omgaan met sociale media

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je bewust omgaan met sociale media en ben je mediawijs.

Wat weet je al over het gebruik van sociale media?

Slide 1: Introductie

Wat is mediawijsheid en waarom is het belangrijk? Bespreek kort met je buurman/buurvrouw.

Slide 2: Definitie mediawijsheid

Mediawijsheid is het bewust, kritisch en actief gebruiken van media. Het gaat om het begrijpen, beoordelen en creëren van media-inhoud.

Slide 3: Interactieve quiz

Beantwoord de volgende stelling: 'Het delen van persoonlijke informatie op sociale media is altijd veilig.'

Slide 4: Risico's van sociale media

Sociale media brengen risico's met zich mee, zoals online pesten, verspreiding van nepnieuws en inbreuk op privacy.

Slide 5: Interactieve opdracht

Denk na over de risico's van sociale media en noteer drie voorbeelden in je schrift.

Slide 6: Privacyinstellingen

Het is belangrijk om je privacyinstellingen op sociale media goed in te stellen. Zo kun je zelf bepalen wie jouw informatie kan zien.

Slide 7: Interactieve discussie

Wat zijn jouw privacyinstellingen op sociale media? Bespreek dit met een partner en bedenk samen wat je kunt verbeteren.

Slide 8: Sociale media etiquette

Er zijn ongeschreven regels voor het gebruik van sociale media, zoals respectvol omgaan met anderen en het vermijden van haatzaaiende taal.

Slide 9: Interactieve opdracht

Bedenk drie manieren waarop je positief kunt bijdragen aan de online community. Noteer je ideeën.

Slide 10: Informatieve slide

Recente gegevens tonen aan dat 75% van de jongeren dagelijks gebruikmaakt van sociale media.

Slide 11: Interactieve element

Wat zijn jouw persoonlijke ervaringen met sociale media? Schrijf een korte anekdote op een post-it en plak deze op het bord.

Slide 12: Afsluiting

Reflecteer op wat je hebt geleerd over mediawijsheid en bedenk één concrete actie die je kunt nemen om bewuster om te gaan met sociale media.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.