Next onderzoek les 2

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Vandaag

• Vorige week
• Wat is een goede hoofdvraag?
• Wat zijn goede deelvragen?
• Inleiding, hypothese & conclusie
• Aan de slag!

Wat zijn de eerste 3 stappen van onderzoek doen?

1. Oriënteren, Richten en Plannen.
2. Oriënteren, informatie zoeken en verwerken.
3. Informatie zoeken, Plannen en verwerken.
4. Richten, kerndoelen en informatie zoeken.

Vorige week

Stap 3e Dit is de hoofdvraag

• Een goede hoofdvraag:
  - past bij mijn onderwerp
  - Is geen opzoekvraag
  - is leerzaam; je weet nog niet het antwoord op de vraag
  - is specifiek/precies (denk aan stap 2: Richten)
  - bestaat uit maar één vraag
  - is meetbaar/uit te voeren

Oefenvraag:

Hoe lang duurt het voordat vruchten bedorven zijn?

Oefenvraag:

Hoeveel zintuigen hebben mensen?

Oefenvraag:

Waardoor ontstond de Nederlandse opstand in de 16e eeuw?

Oefenvraag:

Kun je beter mikken met een harde bal of een zachte bal en heeft de ondergrond van het veld hier ook invloed op?

Een goede hoofdvraag is

1. Een opzoekvraag
2. Specifiek
3. Meerdere vragen
4. Onduidelijk

Stap 3f: Hoe maak ik een goede deelvraag?

• Deelvragen helpen je bij het beantwoorden van je hoofdvraag.
• Dit worden de hoofdstukken van je onderzoek.
• Goede deelvragen:
  - Bestaan uit één vraag
  - Zijn minder complex dan de hoofdvraag
  - Staan in een logische volgorde

Hoe kwam Hitler aan de macht in Duitsland in de jaren '30?

Wie was Hitler?

Wie was de baas in Duitsland in de jaren '30?

Waarom wilde Hitler de macht overnemen?

Aan de slag!

Ga nu zelfstandig aan de slag en bedenk hoofd- en deelvragen bij het zelfbedachte onderwerp uit les 1.

Het stoplicht gaat op oranje. Jullie krijgen 20 minuten.

www.classroomscreen.com

Inleiding, hypothese & conclusie

• Aan het begin van je onderzoeksverslag (in Peppels) komt een inleiding.
• Hierin benoem je wat je hoofd- en deelvragen zijn.
• Ook beschrijf je wat je denkt dat de uitkomst is (hypothese).  
• Je deelvragen zijn de hoofdstukken.
• Aan het einde van je onderzoek schrijf je de conclusie.
• Dit is het antwoord op je hoofdvraag en eigenlijk een samenvatting van je Peppelsonderzoek.
  
  
• Belangrijk: Je mag geen nieuwe informatie in de conclusie zetten!