This lesson contains 6 slides, with interactive quiz and text slides.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
This item has no instructions
programma
kiemgetal, hoe ging die ook alweer?
afmaken opdracht of labjournaal bijwerken
Slide 2 - Slide
This item has no instructions
Van een monster water wordt m.b.v. de mengplaatmethode(1 ml per plaat) een zogenaamd aeroob kiemgetal ingezet.Omdat er veel bacterien verwacht worden worden er hoge verdunningen ingezet. medium:Plate Count Agar,mengplaat (1ml per plaat)
verdunningen
plaat 1
plaat 2
10.000x
2400
1800
100.000x
390
300
1.000.000x
53
51
10.000.000x
10
3
Slide 3 - Slide
Vragen:
Welke micro-organismen worden hier precies geteld?
Waarom mag je in dit geval de 10.000 x verdunning ook wel 10-4 noemen ?
Wat is het aeroob kiemgetal? Geef berekeningen en verklaar.
Achteraf blijkt de analist van opgave 1 een vergissing gemaakt te hebben:in plaats van 1 ml heeft hij telkens 0,1 ml in de platen gepipetteerd.(De verdunningen zijn wel op de juiste wijze aangelegd).Hij komt na het maken van de mengplaten achter zijn vergissing en zet de platen wel in de stoof.
Slide 4 - Slide
Vragen:
a. Wat is onder deze omstandigheden het kiemgetal? dus uitgaande van de hier beschreven vergissing en de in opgave 1 genoemde resultaten.
b. Mag je nu de 10.000 keer verdunning ook 10 -4 noemen? (het gebeurt vaak wel, maar wat is er zo verwarrend aan in het laatste voorbeeld?)