Week 8 les 1 Jeugdcriminaliteit

• Verpleegkunde
• MBO
• Studiejaar 3

Jeugdcriminaliteit

Week 8 les 1 

Leerdoelen

1.  Je weet wat bureau Halt is en wat zij doen
   
2.  Je weet hoe het strafrecht werkt bij kinderen en jongeren tot 18 jaar
   
3.  Je weet wat factoren zijn die criminaliteit bevorderen

Wat weet je over bureau Halt?

Halt staat voor 'het alternatief'

Het is een alternatief voor gevangenisstraf

Je krijgt geen strafblad

Je ouders worden geinformeerd

Voor wie is bureau Halt bedoeld?

1. Voor jongeren tussen de 16 en 18 die een strafbaar feit begaan
2. Voor jongeren tussen de 16 en 18
3. Voor jongeren tussen de 12 en 18 die een strafbaar feit begaan
4. Voor jongeren tussen de 14 en 20 die een strafbaar feit begaan

Een heropvoedingscursus door Bureau HALT is een vorm van

1. recidivisme
2. resocialisatie
3. preventie
4. reclassering

Wat is het voordeel van Bureau Halt?

1. Je ouders zijn niet betrokken bij het proces
2. Je krijgt geen strafblad
3. Je krijgt geen straf
4. Je kunt eindeloos bij Halt terecht komen als minderjarige

HALT - Het Alternatief

Straf zonder direct een strafblad

Jaarlijks 17.000 jongeren

Openlijke geweldpleging tegen goederen

Ten onrechte 112 bellen

Vormen van oplichting

Overtredingen gemeentelijke verordeningen

Baldadigheid

Spijbelen

Max 900 per dader of 4500 in totaal

Niet verplicht - wel traject OM

Jeugdige moet bekennen

Fout recht zetten - opdrachten - gesprekken - excuses maken - werkopdracht (MAX 20 uur)

maximaal 3 x HALT - OM

Jeugd strafrecht

Onder de 12 jaar - geen strafrechtelijke vervolging 

Zorgmelding - hulpverlening - ondersteuning ouders/school - uitzonderlijk gesloten instelling

Vervolging Jongeren tussen de 12 en 18 jaar 

Jongvolwassenen tot 23 jaar (geestelijke ontwikkeling)

Een straf of maatregel moet de samenleving beschermen, herhaling voorkomen en de ontwikkeling van jongeren stimuleren. 

Strafbaar feit 

Licht strafbaar feit (vernieling, spijbelen, openbaar dronkenschap) -HALT

Ernstig strafbaar feit (mishandeling, verkrachting, diefstal)-jeugdrechter

Straf voor jongeren

HALT (max 20 uur)

BOETE ( max 5150 euro)

TAAKSTRAF (bijv: schoonmaken - straatafval opruimen - helpen in keuken) onbetaalde arbeid (max 200 uur)

LEERSTRAF (Bijv: gedragstraining - alcohol- en drugspreventie) (max 200 uur)

COMBINATIE  LEER-EN WERKSTRAF  (max 240 uur)

Tot 12 jaar - geen vervolging

12-18 jaar - Jeugdstrafrecht

12-16 jaar - max 1 jaar jeugdgevangenis

16-18 jaar - max 2 jaar jeugdgevangenis

Welke factoren kunnen leiden tot jeugdcriminaliteit?

Factoren die leiden tot criminaliteit

- Gezinsomstandigheden

- Sociaal - economische omstandigheden

-Persoonlijke en sociale factoren 

- Onderwijs en schoolomgeving 

 Gezinsomstandigheden ( huiselijk geweld - criminele familieleden - ineffectieve opvoeding)

- Sociaal - economische omstandigheden ( Armoede - werkloosheid)

-Persoonlijke en sociale factoren (Groepsdruk - gebrek aan positieve rolmodellen - behoefte aan spanning)

- Onderwijs en schoolomgeving (Schoolverzuim - negatieve houding ten opzichte van autoriteit)

Casus

Naam: Jesse

Leeftijd: 15 jaar

Situatie:

Jesse is betrapt op het spuiten van graffiti op de muur van een schoolgebouw. De schade wordt geschat op ongeveer €800. Dit is de eerste keer dat Jesse in aanraking komt met de politie. Jesse heeft direct toegegeven dat hij de graffiti heeft gespoten en heeft spijt betuigd. Hij is bereid om de schade te vergoeden en excuses aan te bieden aan de school.

Is dit een zaak voor Bureau Halt of het jeugdstrafrecht?

Casus 

Naam: Louise

Leeftijd: 16 jaar

Situatie:

Lisa is betrapt op het stelen van kleding ter waarde van €300 uit een winkel. Dit is de derde keer dat Lisa in aanraking komt met de politie voor een soortgelijk delict. De vorige twee keren is ze naar Bureau Halt verwezen, maar deze keer weigert ze de schuld te bekennen en wil ze niet meewerken aan een alternatieve straf.

Is dit een zaak voor Bureau Halt of het jeugdstrafrecht?

Welke factoren lees je terug

Naam: Kevin

Leeftijd: 16 jaar

Situatie:

Kevin woont in een achterstandswijk waar veel armoede en werkloosheid heerst. Zijn ouders hebben moeite om rond te komen en er is vaak ruzie thuis. Kevin’s vader heeft een strafblad en is regelmatig afwezig vanwege problemen met de wet. Zijn moeder werkt lange uren en heeft weinig tijd om toezicht te houden op Kevin en zijn jongere broers en zussen.

Op school gaat het niet goed met Kevin. Hij spijbelt vaak en zijn cijfers zijn slecht. Hij voelt zich niet begrepen door zijn leraren en heeft weinig interesse in de lessen. Kevin brengt veel tijd door met een groep vrienden die bekend staan om hun criminele activiteiten, zoals diefstal en vandalisme. Onder druk van zijn vrienden begint Kevin ook mee te doen aan deze activiteiten.

Kevin zoekt spanning en avontuur en voelt zich aangetrokken tot het snelle geld dat hij kan verdienen met criminele activiteiten. Hij heeft geen positieve rolmodellen in zijn leven en ziet weinig toekomstperspectief. Zijn vrienden moedigen hem aan om mee te doen aan een inbraak in een lokale winkel.