Rijn IJssel
Visit the website
‹Return to search

LE12 De sporter in het motorische leerproces (9.4)

Leertheorieën !
Wat is leren?
Vormen van leren?
Instructievormen?
Visuele instructie
Auditieve instructie
Tactiele instructie
Mentale instructie
Motorisch leren
Cognitief leren
Sociaal affectief leren
Intentioneel leren
Incidenteel leren
Rijping
Leren
Samenhang?
Doel: vergroten van het leereffect !
Motivatie
Houding
Verwachting
De sporter?
De sporter?
Fouten-analyserende aanpak
Momentaanpak
Feedback?
Op resultaat of proces
Intrinsiek / extrinsiek
Correcties als feedback
Motorisch leerproces?
1 / 8
next
Slide 1: Slide
DidactiekMBOStudiejaar 2

This lesson contains 8 slides, with text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Leertheorieën !
Wat is leren?
Vormen van leren?
Instructievormen?
Visuele instructie
Auditieve instructie
Tactiele instructie
Mentale instructie
Motorisch leren
Cognitief leren
Sociaal affectief leren
Intentioneel leren
Incidenteel leren
Rijping
Leren
Samenhang?
Doel: vergroten van het leereffect !
Motivatie
Houding
Verwachting
De sporter?
De sporter?
Fouten-analyserende aanpak
Momentaanpak
Feedback?
Op resultaat of proces
Intrinsiek / extrinsiek
Correcties als feedback
Motorisch leerproces?

Slide 1 - Slide

LE12 De sporter 
in het motorisch leerproces, 
of...
... de cognitieve kant van het motorisch leren.

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Aspecten van een sporter in het motorisch leerproces
Motivatie
Houding
Verwachting

Slide 4 - Slide

Aanpakgedrag van de sporter

Slide 5 - Slide

Aanpakgedrag van de sporter
Fouten-analyserende aanpak
Gericht op eigen motorisch gedrag

Slide 6 - Slide

Aanpakgedrag van de sporter

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide