ROC Mondriaan

Gevolgen van verstandelijke beperking

Les 6:

Gevolgen van een verstandelijke beperking
1 / 19
next
Slide 1: Slide
doelgroepenMBOStudiejaar 1

This lesson contains 19 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Les 6:

Gevolgen van een verstandelijke beperking

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Doelstelling
Aan het einde van de les ken je de gevolgen van het hebben van een verstandelijke beperking

En je kan de gevolgen voor de omgeving opnoemen

Slide 3 - Slide

Planning
Terugblik
Gevolgen voor de cliënt
Gevolgen voor de omgeving
Samen opdrachten maken 
Afsluiting

Slide 4 - Slide

Terugblik
Waar hebben we het de vorige les over gehad?

5 leerlingen krijgen de beurt

Slide 5 - Slide

Wat denk je dat gevolgen zijn van het hebben van een verstandelijke beperking?

Slide 6 - Mind map

Gevolgen 1/5
Mensen met een verstandelijke beperking met een hoog niveau:

  • frustratie dat dingen niet lukken 
  • boosheid dat je hulp nodig hebt
  • Weten dat ze anders zijn

Slide 7 - Slide

Gevolgen 2/5
Veel mensen met een verstandelijke beperking kunnen niet thuis wonen.

Als ze wel thuis wonen is er vaak veel hulp nodig

Slide 8 - Slide

Gevolgen 3/5
Kinderen met een verstandelijke beperking gaan naar het speciaal onderwijs 

Met een licht verstandelijke beperking naar het praktijkonderwijs

En door de wet passend onderwijs, sommige kinderen naar een gewone school met extra hulp.

Slide 9 - Slide

Opdracht: Zoek een praktijkschool bij jou in de buurt of een speciaal onderwijsschool. Wat bieden zij aan? En voor welke doelgroep?
timer
5:00

Slide 10 - Open question

Gevolgen 4/5
De lichamelijke ontwikkeling gaat vaak traag
  • Meer mensen met een verstandelijke beperking hebben evenwichtsproblemen
  • Moeite met motoriek komt ook vaak voor

Slide 11 - Slide

Gevolgen 5/5
De sociale ontwikkeling gaat lastiger
  • de emotionele ontwikkeling loopt achter 
  • en de sociale (vrienden maken is lastig)
  • en de verstandelijk beperkte cliënt wil ook vrienden/erbij horen

Slide 12 - Slide

Het gevolg voor de omgeving

Wat is het gevolg voor broers en zussen?

En voor ouders?

En voor de rest van de omgeving?

Slide 13 - Slide

Tips voor de begeleiding
  • zorg dat je individuele plannen maakt (op niveau van de cliënt)
  •  Zorg dat je goed observeert (als iemand zelf niet kan aangeven wat hij/zij nodig heeft)

Slide 14 - Slide

Meer tips de volgende les...
En nu...Samen maken: opdracht 8 en 9

Slide 15 - Slide

Opdr. 8: De gevolgen voor broers of zussen


In een gezin met drie dochters wordt weer een meisje geboren, Ilse. Ilse is ernstig
verstandelijk beperkt. Dit blijkt al vrij snel. De drie andere dochters zijn 5, 11 en
17 jaar. De ouders van Ilse willen haar zo lang mogelijk thuis houden. De moeder
heeft haar volledige baan opgezegd, de vader heeft en volledige baan als
administratief medewerker. Het gezin krijgt ondersteuning van meerdere
hulpverleners, maar moet vooral in de avond en nacht alleen voor Ilse zorgen.

a) Welke gevolgen kan dit hebben voor de drie andere dochters?
b) Bedenk vier mogelijke gevolgen.

Slide 16 - Slide

Opdr. 9: Gevolgen voor ouders
De gevolgen van het krijgen van kind met een verstandelijke beperking heeft
natuurlijk niet alleen gevolgen voor eventuele broers en zussen. Het heeft zeker
ook gevolgen voor de ouders. Dit verschilt uiteraard per situatie. Veel hangt ook af
van de aard van de beperking.
Toch zijn er veel mogelijke gevolgen te bedenken voor de ouders. Deze hoeven niet
altijd negatief te zijn.

Zeven leerlingen bedenken een mogelijk gevolg voor ouders

Slide 17 - Slide

Huiswerk 
Opdracht 7, 10 en 11

Slide 18 - Slide

Afsluiting: welk feitje ga je niet meer vergeten?

Slide 19 - Open question